什么叫显隐性文化？文化内涵包括哪些内容？

大家好，今天来为大家解答什么叫显隐性文化这个问题的一些问题点，包括文化内涵包括哪些内容也一样很多人还不知道，因此呢，今天就来为大家分析分析，现在让我们一起来看看吧！如果解决了您的问题，还望您关注下本站哦，谢谢~

本文目录

1. 文化内涵包括哪些内容
2. 隐性课程是真正的课程吗
3. 隐性课程包括
4. 学校文化打造的核心是什么学校文化打造的目的是什么急呀，要考试是，是学校管理学
5. 学校文化如果从其形式来看，可以分为什么文化

文化内涵包括哪些内容

①物质文化：人类创造的物质文明，是一种可见的显性文化；

②制度文化：生活制度、家庭制度、社会制度

③心理文化：思维方式、宗教信仰、审美情趣。

制度文化和心理文化属于不可见的隐性文化。

人类所创造的精神财富，包括宗教、信仰、风俗习惯、道德情操、学术思想、文学艺术、科学技术、各种制度等。

隐性课程是真正的课程吗

不是。所谓的隐形课程就是不是明显可见的课程。如在中小学校，为了加强学生爱惜粮食教育，就会在食堂等处张贴明显的标识，以教育学生爱惜粮食，不浪费粮食。但是，这种教育不是立竿见影的，也非一朝一夕，也非课堂上就能完全完成的。这种教育对学生的影响也是很多的，可以称之为隐形课程。

隐性课程包括

隐性课程有很多别称，如也被称为潜在课程、隐蔽课程、自发课程等，这些别称也需要大家有印象，以防考试中出现别称匹配。而具体来说隐性课程指的是学校情境中以间接、内隐形式呈现的课程，更多指的是学生在潜移默化中获得的非学术性经验，这一内涵需要大家按照内涵型单选题备考!

具体来说，隐性课程包括了物质性隐性课程、观念性隐性课程、心理性隐性课程和制度性隐性课程，需要大家按照多选题形式备考，而此四类隐性课程具体包括哪些，考试中也经常考对应性多选题，且很多同学会傻傻分不清，因此需要大家尤其注意。

物质性隐性课程，与之前我们学习过的校园文化中的物质文化有类似之处，具体来说主要包括了如学校的建筑、设施设备、教室的设置、校园环境等;

观念性隐性课程，主要是以意识形态形式存在的隐性课程，具体来说如校风、班风、教风、办学理念、价值观、学风等均属于观念性隐性课程;

心理性隐性课程，主要是从心理层面对学生产生潜移默化影响的内容，具体来说像师生关系、生生关系、民族文化传统、师生特有的心态等均属于心理性隐性课程;

制度性隐性课程类似于校园文化中的制度性文化，主要是指规章制度等对学生产生的影响，具体来说如学校的管理体制、学校组织机构、班级管理方式、班级运行方式、评价、制度、规则等均属于制度性隐性课程。

学校文化打造的核心是什么学校文化打造的目的是什么急呀，要考试是，是学校管理学

学校文化是指一所学校在办学过程中所形成的包括思想、理念、价值、传统、行为等在内的文化整体，既是一所学校在发展过程中积累的物质财富，更是学校精神财富；既有显性文化，也有隐性文化；既有表层文化，也有深层文化。

学校文化一旦形成，便成为学校可持续发展的动力，是学校办学特色最集中的体现，同时也是一种最重要的教育资源。

为此，我们坚持教育科学发展观，提出了“注重文化引领、突出人文熏陶，立足特色强校”的发展思路，以“建设学校文化，打造特色品牌”为发展目标，从精神文化、环境文化、管理文化、课程文化、行为文化等五个方面，建设富有特色的学校文化，打造特色品牌。

以文化统领干部、教师的思想，统领师生的人生目标，实现文化育人的功能，推动学校健康、可持续发展一、建设精神文化，引领学校发展二、建设环境文化，提高育人品位三、建设管理文化，促进师生发展四、建设课程文化，实施素质教育五、建设行为文化，提升师生素养学校文化的核心是为了完成校园文化打造的目的其目的推广有效的推广学校一方面提升校园文化师生素质另一方面能提高起学校的地位这个应该属于管理学

学校文化如果从其形式来看，可以分为什么文化

学校文化如果从其形式来看，可以分为精神文化、物质文化和制度文化三类，精神文化包括学生文化和老师文化。主要是以人或人际关第为基础构成的文化形态。

1、教师文化

2、学校物质文化

3、学校制度文化

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