什么是数学 柯朗？高数创始人？

本篇文章给大家谈谈什么是数学 柯朗，以及高数创始人对应的知识点，文章可能有点长，但是希望大家可以阅读完，增长自己的知识，最重要的是希望对各位有所帮助，可以解决了您的问题，不要忘了收藏本站喔。

本文目录

1. 什么乘-1等于1
2. 高等数学书籍推荐
3. 高数创始人
4. 两负数相乘的几何意义
5. 逻辑哲学论经典语录

什么乘-1等于1

有理数当中，两数相乘时，同号取正、异号取负，并把绝对值相加。

因为两个都是负数，同号，所以取正；|-1|（-1的绝对值）=1，所以1×1=1。

综上，-1×(-1)=1。

“物体一直以2的速度向左运动，现在的位置在原点，那么三分钟前的位置”在6处。那么可知负负得正！

负数的产生源于减法的需要。负数最早出现在《九章算术》的“方程术”中，在用加减消元法解多元一次方程组时，为了表示小数减大数的结果，便引入了负数。数学家柯朗在《什么是数学》中解释道：“引进了符号-1、-2、-3…以及a例：5-8=0-3，把0-3看成一个新数，记作-3。即-3=0-3。

高等数学书籍推荐

谢邀.综合 *** 信息和个人的感觉来说，你提到的书籍也不错，同时也推荐下面几套挺好的书籍。1.《什么是数学》（R·柯朗，复旦大学出版社）豆瓣评分9.3。特别棒的科普读物，很适合开拓眼界，提高素养。2.《普林斯顿微积分读本》（阿德里安·班纳，人民邮电出版社）豆瓣评分9.4。这本书讲解得深入浅出，对读者要求低，很难得的入门级读物.3.《高等数学》（李忠，北京大学出版社）豆瓣评分7.4。北大自用书籍。4.《纯数学教程》（G·H·Hardy，人民邮电出版社）豆瓣评分9.0。豆瓣书籍介绍之一句是这样的：本书是一部百年经典，在20世纪初奠定了数学分析课程的基础。

高数创始人

高数主要内容是微积分，微积分是牛顿和莱布尼茨发明的。

高数指相对于初等数学而言，数学的对象及 *** 较为繁杂的一部分。

广义地说，初等数学之外的数学都是高等数学，也有将中学较深入的代数、几何以及简单的 *** 论初步、逻辑初步称为中等数学的，将其作为中小学阶段的初等数学与大学阶段的高等数学的过渡。

通常认为，高等数学是由微积分学，较深入的代数学、几何学以及它们之间的交叉内容所形成的一门基础学科。

主要内容包括：数列、极限、微积分、空间解析几何与线性代数、级数、常微分方程。

两负数相乘的几何意义

负数乘以负数等于正数。

负数，是在正数x前面加一个减号，写作—x，代表着和正数x相反的量。我们称x和—x是相反数。－2，－5，－1/3，－√2，分别读作负二，负五，负三分之一，负根号二。－2和2是相反数，1/3和－1/3是相反数。

假如有个人从2009年到2029年20年时间内年年都做生意，年年刚好赔30万元，也就是赚—30万元，从现在(2019年)开始算，5年后他的资产会比现在多

(-30)×5＝－150（万）

也就是，5年后他的资产会比现在少150万。而10年后他的资产会比现在多

(-30)×10＝－300（万）

那么-10年后他的资产会比现在多多少呢?自然应该是

(-30)×(－10)

但是-10年后，也就是10年前，他的资产应该比现在多300万(因为年年赔30万)，所以我们就有等式：

(-3)×(－10)＝300（万）

扩展资料

负数最早出现在中国古代数学名著《九章算术》的“方程术”中，在用加减消元法解多元一次方程组时，为了表示小数减大数的运算结果，便引入了负数。

后来，魏晋时期的数学家刘徽在《九章算术注》中对负数的出现作了解释，“两算得失相反．要令正负以名之”，著名数学家柯朗在《什么是数学》中进一步解释道：“引进了符号-1，-2，-3，…以及对b<a的情况，定义b-a=-(a-b)．这保证了减法能在正整数和负整数范围内无限制的进行。”

由此可见，负数的产生，是源于减法的需要，负数的本质是小数减去大数所得的差，即负数c=-(a-b)=b-a（此时b<a）．举个例子来说，在非负数范围内，我们没办法计算5-8，但可以尽量将它化简，即根据差不变的性质，得到5-8=0-3．把0-3看做一个新的数，简单记作-3。

而原来在非负数范围内可以进行的减法还按原来的 *** 进行，比如8-5=3-0=0+3=3.更一般的，数学上规定形如3(=0+3)、5(=0+5)这样的数叫做正数，形如-3(=0—3)、-5(=0-5)这样的数叫做负数，把正数、零和负数统称为有理数。

逻辑哲学论经典语录

1.笛卡尔：“我思故我在。”

2.亚里士多德：“万物皆有因果关系。”

3.康德：“终极真理是无法获知的。”

4.赫拉克利特：“一切皆流。”

5.亚当·斯密：“自由放任的市场趋向于自我调节。”

6.卡尔·波普：“科学并不是在证实可证明的，而是在证实不可证明的过程中，不断排除那些被证实是错误的观点。”

7.弗雷格：“语言游戏造成了现实。”

8.霍布斯：“人性本恶。”

9.米勒：“发现生命的意义是人类最重要的命题。”

10.邱德贤：“什么是上帝？上帝就是无法被人所理解的，但他在万物之中。”

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