偏科有什么好处？孩子学习偏科怎么办？

很多朋友对于偏科有什么好处和孩子学习偏科怎么办不太懂，今天就由小编来为大家分享，希望可以帮助到大家，下面一起来看看吧！

本文目录

1. 什么原因导致学生偏科严重，有什么 *** 解决
2. 英语极度偏科大学可怎么弄
3. 新脑力教育有效果吗
4. 孩子学习偏科怎么办
5. 孩子为什么会偏科

什么原因导致学生偏科严重，有什么 *** 解决

偏科的原因是学习者在那个科目上获得不了自己预期的反馈，无论是作业的反馈，授课教师的肯定反馈，都没有达到学习者的预期，当然这个过程肯定也是持续了一段时间，持续没有积极的反馈信息，导致学习者内心认为付出与收获不成正比，最终学习动力崩溃，甚至放弃，那么势必把这部分的精力转接到其他科目，而那个科目上给了他足够的反馈和心里收获，更加激发了学习者得动力，因此好的越来越好，查的越来越差，偏科越来越严重！

英语极度偏科大学可怎么弄

你好，我是中小学课堂知识分享的陈老师，很高兴回答你的问题，如果你已经上学了，恭喜你，至少你其他科目都挺拔尖，英语极度偏科大学怎么弄，我从自己的亲身经历给你分享一下，也许对你有帮助。

我也是英语极度偏科的人员之一，也许我比你更偏科，

从初二开始，英语就再也没有及格，中考的时候英语满分120分，我考了11分，高中的时候每次考试英语成绩没出来的时候总分我会在全年级前10名，英语成绩出来了我就是全年级1000名开外[捂脸]，英语老师会觉得我大专都考不上，而其他老师会说你这成绩随便就是985，这种对比你理解么，10年参加湖南省高考的时候英语考了49分，总分597分，还好上了个重点大学，大学的时候之一次大学生四级考试除了我一个人全班都过了，大学四级考了6次都没过，考的更好的那一次离425分还差130多分[笑哭][笑哭][笑哭]，大学的时候放假回家，亲戚让我辅导一下他五年级孩子的英语，我看了一下，不会做，你能感受到么，一个211重点大学的学生，小学五年级的英语看不懂，呵呵

期间我也想过很多办法，收效甚微

从高中自己懂事开始，每个学期英语的学习资料总是买的最多，零几年的时候，想什么MP3，点读机，学习机，都买过，什么跟着听跟着点，哪里不懂点哪里，对于我完全没用，后面，高二的时候，由于学校看我其他科目都很拔尖，想让我冲击一下名校，免费安排了一个英语老师，晚自习之一节课的时候去老师办公室补习一致两个小时的英语。每周补习三四次，这样补习了一个学期，终于从平时的20来分提高到了30来分，提分的题型主要是英语的作文。背了几篇范文，每次考试都用那几个素材去套，以前都是从阅读理解里面抄的。可能是因为学校觉得补习没多大用了吧。第二个学期就没在继续了。

大学四级后来我是怎么考过的

因为一直听说大学里考不过四级，是不允许毕业的，我心想读了将近20年的书了，好不容易考上了大学，最后毕不了业，这可怎么搞，在大三那年暑假的时候我选择了留在学校。开始恶补英语

我用了最原始的方式终于在参加第七次大学四级考试的时候以431分的成绩过了四级，下面我说说我是怎么通过的：

1、因为我大学学的是心理学，里面讲到了艾宾浩斯遗忘曲线，再想想我高中的时候搞生物奥林匹克竞赛的时候，似乎教练也是用的这种 *** 让我加强记忆。我花了差不多一个月的时间闭关背单词，除了吃饭，那一个月什么都不干，一个月下来背完了一本牛津考研词汇，大概8000个单词左右。

具体操作 *** ：反复的看，不求一次就记住，之一遍看这本词典的时候，把汉语部分遮住，只看英语单词，把自己认识的词汇划掉，，看完之一遍我大概花了4天时间，大概划掉了100个左右类似isamare，my,me这样的单词，第二遍看的时候，把英语部分遮住，看汉字，把自己能够说出英语的词汇在划掉，第二遍大约又划了几十个

因为前面已经看了2遍了，后面看这本词典的速度越来越快，第三遍的时候大概花了1天半的时间，又可以划掉一部分，划掉的暂时就不去管它。到第10天左右的时候发现一天就可看好几遍了到15天左右的时候，我发现我已经把这本书划的差不多了，但是可能前面划掉的单词又忘记了，但是我不去管他，直到把左右的词汇划完。

划完之一轮的时候，我去找了一份四级考试往年真题来做，发现在做题的过程中顺利了一些，很多单词开始有一些模糊的印象。虽然自己改完以后，成绩还是不理想

我又开始了第二轮， *** 参照之一轮，第二轮大概用了5六天的时间就搞完了

前前后后，我大概搞了5轮大约花了三十多天。不到40天。感觉单词已经搞了差不多了

2、单词搞完了我开始搞听力部分。

具体操作如下，模仿，我使用的素材是新概念三，使用的工具是一款音频软件，好像是会声会影，又好像不是。因为30多天背了那么多单词，自信心爆棚。我开始一句一句的模仿，直到自己感觉自己读出来的速度、音调和原声差不多了才开始下一句。不求背熟。但是一天下来基本上能够模仿一篇。结果就是这一篇英语你也会背了。就这样我模仿完了一本新概念3.

3、模仿了新概念三，我又过了3轮单词，然后再去做大学四级真题的时候，发现自己已经能考四百多分了。虽然后面毕业的时候才知道我们学校过不过四级并不影响毕业，只要学分修够了就行。

总结，有时候你不逼自己一把，你都不知道自己有多优秀，持之以恒的坚持会让你得到意想不到的结果。加油吧，孩子。如果有其他疑惑可以在评论区留言，或者关注我给我私信，我会尽量为你解答。因为曾经我是一个更你比偏科的学生。

新脑力教育有效果吗

新脑力教育是一种帮助儿童通过游戏和练习来提升认知能力、注意力和学习能力的教育方式，它通常包括计算、逻辑思维、语言、记忆、想象力等各方面的训练。

目前有一些研究显示，新脑力教育对儿童的认知和学习能力有一定的促进作用，但是这个效果取决于具体的教育方式和实施 *** ，以及儿童的个体差异。另外需要注意的是，如果过度依赖新脑力教育而忽略了其他教育方式，可能会带来负面影响，如偏科、单一化等问题。

因此，新脑力教育作为一种辅助教育方式，可以帮助儿童发展多方面的能力，但它并不能取代传统教育，而应该与之相结合，在儿童生长的不同阶段提供适当的教育和训练。同时，家长在选择脑力教育机构时需要特别注意，应选择正规机构，避免误导和骗局。

孩子学习偏科怎么办

这对许多家长来说都是一件头疼的事。首先要鼓励学生学习肯定成绩好的那几科，说明学生智商很高，从而让学生增强学习的信心。其次要与学生一起分析研究成绩差的那几科，根据学科特点找出问题所在。再次，对于成绩差的几科，还要做好前几册书的补习复习。最后要多与科任老师沟通。征询他们的意见，改进学习 *** 。

孩子为什么会偏科

孩子为什么会偏科，这个问题我有发言权。

我儿子刚上初中，我们的关系还是不错的，有什么话两个人之间还是可以沟通的。

在我的记忆中只要我的孩子说哪一个老师好，那么哪一科的成绩必然会有一个大的提升。这样的事情不是发生了一次两次。所以偏科的问题可以分成以下几点来回答。

1、一个孩子喜欢的老师导致某一科的成绩特别好，那么就产生了偏科。

2、孩子特别讨厌一位老师，上课时不能集中精神某一科的成绩就会特别的差，也就产生了偏科。

3、两者的共同作用，那么就会偏科的更加厉害了。

4、长期的偏科，最后换成好的老师也提不起兴趣了。

小学阶段是很重要的，遇到好的老师对孩子的帮助是很大的，不然你在家里努力辅导，孩子在学校根本不听自己讨厌的老师的课，想要成绩好真的很难。

所以说偏科有很大原因都是老师的问题。

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