elva是什么意思？台湾四大天后分别是谁？

老铁们，大家好，相信还有很多朋友对于elva是什么意思和台湾四大天后分别是谁的相关问题不太懂，没关系，今天就由我来为大家分享分享elva是什么意思以及台湾四大天后分别是谁的问题，文章篇幅可能偏长，希望可以帮助到大家，下面一起来看看吧！

本文目录

1. 台湾四大天后分别是谁
2. 宝宝一岁半了，求荐几本绘本，推荐理由是什么
3. 萧亚轩爱上爱这首歌表达了什么意思
4. 怎么改掉宝宝的坏习惯

台湾四大天后分别是谁

80年代为苏芮、邓丽君、陈淑桦、韩宝仪

90年代前中期为陈淑桦、叶倩文、林忆莲、张清芳

90年代中后期为张惠妹、李玟、徐怀钰、许茹芸

2000年后为蔡依林(台湾)、孙燕姿(新加坡)、萧亚轩(台湾)、梁静茹(马来西亚)

台湾华语新生代四大天后为：张韶涵、杨丞琳、王心凌、张芸京。

宝宝一岁半了，求荐几本绘本，推荐理由是什么

女儿现在2周岁，大概一岁多开始接触绘本，慢慢的女儿对于绘本的喜爱、兴趣比其他玩具还要浓厚。尤其是晚上入眠前，读着绘本入睡已成为必不可少的环节。那么在孩子1~3岁都读了哪些绘本呢？一起来看看吧！

《小不点的触摸书》

手又被称为第二个大脑，手的活动越多，大脑活动也越活跃。幼儿教育学家蒙特梭利也认为，感官对智力发展具有头等重要性。本书独特的仿真材料，让宝宝真实触摸各种物体， *** 触觉视觉感官发育，能促进宝宝运动能力和认知的发展，带给之一次感受这些新鲜触感的宝宝创新性的启蒙认知。

在国外，触摸书被认为是家庭教育的首选书本，因为西方人认为触觉是宝宝认识世界的主要方式，也是协助其他感官系统发挥功能的基础，多元的触觉探索有助于促进动作及认知发展。而这套《小不点的触摸书》独特的仿真材质，能够让幼儿触摸各种不同的材质，辨别物体是光滑还是粗糙， *** 宝宝的触觉感官发育，加速宝宝智力……

《听什么声音》

这套绘本的更大特点是里面所有的声音：大自然、动物、乐器、交通工具，均采用原声。这些真实的声音如身临其境般，对于0~2的宝宝来说，相比于人工处理过的声音，这套有声绘本更能激起宝宝的听觉系统的发育。

记得刚给宝宝展示这套绘本时，宝宝的小手还不能准确的触摸到声音按钮，慢慢熟练之后便一发不可收拾，每按到一种声音，便拍手欢呼。同时书中的小动物如小狗，小猫咪，公鸡，狮子，奶牛等动物叫声，也会奶里奶气的模仿出来。

《小金鱼逃走了》

哎呀，小金鱼从鱼缸里逃走了！逃到哪儿去了？窗帘上、花丛中、糖果罐子里、水果盘里……哪里有它的影子？接下来，这个调皮的小家伙竟然还在镜子上玩起了“分身术”，变成了三条一模一样的小金鱼，到底哪个才是真正的小金鱼？最后，它还跳进了有好多金鱼的大池塘里，哪只金鱼才是我们要找的呢？请小朋友们翻开这本书，用自己的好眼力把它找出来吧！

五味太郎的绘本多数是面向低幼宝宝的，这本《小金鱼逃走了》是本很有意思的书，画面内容丰富，线条、构图简单，每页都有小金鱼藏在各个情景里面，伪装成小花或者水果。特别适合于1~2岁宝宝的专注力训练。

《我爸爸》

《我爸爸》是和下面《我妈妈》绘本一同买的，它们都出自安东尼.布朗之手。

安东尼·布朗曾说：“我的父亲是很特别的人，外表强壮、有自信，不过却也有害羞、敏感的一面，有一点像我爱画的大猩猩。除了教我画图外，他还鼓励我做各种运动，像是橄榄球、足球和板球……”这位在他眼中高大强壮的父亲，却在安东尼·布朗十七岁那年因病突然去世，使他深受打击，经过多年才走出阴霾。

书中的“我爸爸”是个勇敢、强壮、高大、幽默而又多才多艺的爸爸！他不惧大野狼、敢走高空绳索、可以从月亮上跳过去，敢和大力士摔跤、像房子一样高大、是位舞蹈家也是位歌唱家......最重要的是我永远爱着他，他也永远爱着我。作者采用孩子般的语言对爸爸的生活点滴一一描述出来，充满着崇拜，透露着对父亲满满的爱。

《我妈妈》

《我妈妈》是安东尼.布朗继《我爸爸》之后的另一巨作。

书中的每一处都充满着爱心，寓意着每一位妈妈都有着对孩子的一颗爱心。妈妈的睡衣上有，她做的蛋糕上有，种植的花上有，宇航服上有，连远远的高楼上也升起一个爱心避雷针。

《我妈妈》和《我爸爸》一样，画中处处充满着幽默趣味。这种幽默感除了用各种动物来比喻妈妈的才能和性格外，还有对著名人物的模仿，例如，描绘“我”妈妈是航天员时，模仿的是美国首次登上月球的航天员阿姆斯特朗；描述“我”妈妈是电影明星时，模仿的是美国著名影星玛丽莲梦露。

书中处处存在着小感动，书中的“我”毫不吝啬的多处夸赞“我妈妈真的很棒”，书中的结尾“我爱她，而且你知道吗，她也很爱我”，每当读完这句，我不由衷会在女儿的额头上温柔的亲上一口，道声：“晚安，妈妈爱你”！女儿便会心满意足的闭上眼睛。

《母鸡萝丝去散步》

虽然里面文字简单、短促，但里面图画所呈现的故事让人忍俊不禁。书中的倒霉狐狸在母鸡萝丝散步途中尾随一路，眼看要吃掉母鸡萝丝时，霉运接踵而来：被铁耙砸到了头，掉进了池塘里，陷进了干草堆，被面粉砸中，最后被蜜蜂追拥而逃。相比于狐狸愈加胆小、谨慎，母鸡萝丝却一直呈现出昂首挺胸、悠闲自得的状态。

另外绘本中农场以金黄、橙色的色彩为主题，呈现出一派丰收的景象，看着非常欢乐；农场中的其他小动物、植物也刻画的生动活泼、细致入微，作者的用心可见一斑！

《猜猜我有多爱你》

每天，我们在拥抱宝宝，亲吻宝宝的同时，情不自禁的说上无数遍妈妈很爱你。可是，爱究竟是什么，很爱又有多少呢！我们无法描述、难以回答。

可是《猜猜我有多爱你》里面的小栗色兔子和妈妈，将爱这个难以描述的抽象概念生动的给我们展现了出来：像手臂张的不能再开，像踮起脚尖举起双手一样多，像一条小路伸到小河那么远，又像一直到月亮那里......

就像书的背面描述的一般：当你很爱、很爱一个人的时候，也许你会想把这种感觉描述出来。可是就像小兔子和大兔子发现的那样：爱，实在不是一件容易衡量的东西。

萧亚轩爱上爱这首歌表达了什么意思

《爱上爱》，是萧亚轩的一张音乐专辑。萧亚轩极致魅力，目眩神迷，第6张全新中文大碟不只主打爱！更要你全身细胞都《爱上爱》！SoElvaSoGood!舞曲犀利，情歌细腻，15款Elva千变万化爱的音乐风情，非常夏日爱上爱。每个人都在期待爱上爱的滋味，无论是单恋、热恋、苦恋、失恋……

怎么改掉宝宝的坏习惯

你好，我是一名蒙氏老师，很高兴可以站在幼儿老师的角度为你解答问题。

家里有一个乖巧聪明的宝宝，是一件让爸爸妈妈骄傲的事情，但是宝宝再乖巧聪明，也总是会让爸爸妈妈伤神。因为，我们的宝宝总是有一些“反常”的坏习惯，比如，爱吃手、爱打人、看到什么都往嘴里塞、爱发脾气等。

那么，接下来我们来好好聊一聊宝宝们的“坏习惯”，这些所谓的“坏习惯”可能会打破你以往的认知。

在带娃的过程中，我们都会经历宝宝令人头疼的一面，正如我在蒙氏园内带的孩子一样，他们的身上也有类似反常的“坏习惯”，我也经常会听到很多家长跟我抱怨自己宝宝在家里的不良习惯。

曾经有一位家长就跟我求助说：“我家宝宝不知道是不是身体里面缺了什么，在家里看到都什么都往嘴巴里放，说也不听，打也不行，到底该怎么办呀？”。

还有一位家长说：“我家孩子脾气特别不好，有一次不小心按掉了她在看的动画片，大哭大闹了二十分钟，更好累了睡着了才收场，中间怎么哄都没有用”。

以上的情况，或许也是很多家长正在经历或者已经经历过的情况，都说坏习惯养成容易，想要纠正就很难了，当孩子有不良的习惯时，我们到底该怎么办呢？

其实在回答如何改掉坏习惯之前，我们首先要思考的是这些在成年人看来的“坏习惯”，是不是真的是坏习惯？

处在成长发育期的孩子，因为生理和心智发育不成熟，会有一些不恰当的行为习惯，而有几种家长眼中的“坏习惯”，其实是孩子成长的必经阶段，以下这几种“坏习惯”是不能急于让孩子改正的。

1、坏习惯1——频繁的吃手

很多刚学会走路的小宝宝或者是幼儿，动不动就把手放到嘴巴里吮吸，当家长看到宝宝有这类行为的时候，都会认为这是坏习惯，并且立马制止或是严厉的斥责宝宝。

宝宝为什么喜欢吃手？

0-1岁左右的宝宝正处在口欲期，看见什么都想放到嘴巴里面吃一吃是正常现象！

口欲期是指婴幼儿时期处于一种完全不自立的状态，对吃手、啃东西等行为非常感兴趣，它是宝宝正常发育必须经历的一个阶段。

宝宝在生活不能自理的状态下，与外界唯一的连接就是口腔，吃手是对外界的探索，也自我情绪安抚的一种方式。宝宝自主把手放入嘴里，依靠的是感觉系统和运动系统的协调配合，这是宝宝自我意识发展的表现，是宝宝发育的一大进步。

该如何改变吃手的习惯？

如果宝宝口欲期得不到满足，就会造成“口欲期固结”，对宝宝成长会有很长远的影响。

“口欲期固结”指的是：如果这时父母对儿童的自主行为压抑过多，则儿童会退回到“口欲期”，因为害怕受批评，他们不敢有自己的思想和意愿，而这个影响会延续到他的一生，精神分析学称此现象为“口欲期固结”。

因此，2岁以前频繁的吃手并不是坏习惯，家长不需要制止。

但2岁以后是需要有意识地引导宝宝改变这一习惯。家长可以通过转移注意力的 *** 引导宝宝，让宝宝知道手指能拿、扯、抓，触摸更多的东西，给宝宝准备摇铃、布书、触感玩具等，锻炼宝宝精细动作，让宝宝在探索游戏中忘记吮吸手指。

2、坏习惯2—喜欢说谎

在我们的传统的教育观念里，诚实是非常重要的品质，但很多家长会发现，自家的宝宝已经成为了一名不折不扣的“撒谎精”了。

不想去上幼儿园，就说自己肚子痛；不想吃饭，就说自己吃饱了；不小心弄坏了家里的东西，就说是小伙伴弄的........，不知道从什么时候开始，自家的小家伙，已经开始“满嘴跑火车”了。

宝宝为什么会撒谎?

当你发现你家的宝宝会撒谎时，恭喜你！这是你家宝宝思维能力和认知能力进步的表现。

多伦多大学儿童研究所的李康团队研究认为：撒谎是大脑的高级功能，对学龄前儿童来说，撒谎的孩子跟不撒谎的同龄人相比有更加优越的认知表现。

会撒谎的孩子更聪明？

2岁时20%-25%的孩子会说谎，3岁时50%的孩子会说谎，4岁时90%的孩子会说谎，所以，孩子会撒谎，并不是一件坏事情。

相反的，这说明孩子很聪明，因为她/他开始有了自主意思，懂得了回避对自己不利的因素，在“撒谎”的过程中，孩子需要驱动自己的思维能力、语言能力、逻辑能力及表达能力，这是孩子成长中非常重要的里程碑。

诚实教育也重要

在孩子学龄阶段，宝宝会撒谎说明他/她的认知水平发展到了一定的阶段，但随着年龄的增长，出口成谎就不是好事情了。

所以，当孩子4-5岁的时候，家长还是需要有意识的引导孩子做一个诚实的孩子。

当我们发现孩子撒谎时，首先不要以恶意去揣度孩子的说谎的行为，尤其不要给宝宝贴说谎的标签。不管宝宝犯了什么错，都不要过分苛责，而应该温柔的引导宝宝说出事情的缘由，再给予宝宝包容，这样的处理行为会让孩子意识到：尽管做错事情，只要我诚实就能得到褒奖。

久而久之，孩子就会克服说谎的习惯了。

3、坏习惯3—喜欢扔东西

刚刚收拾好凌乱的房间，一下子没注意，摆放整齐的玩具又被宝宝扔的乱七八糟的，不仅仅是玩具，甚至是吃的喝的也不放过，摆放好的餐盘分分钟扔的一地都是，相信很多宝妈遇到这样的情况，会感觉到无比心累，为什么孩子这么喜欢扔东西呢?

为什么孩子喜欢扔东西？

对于1岁左右的宝宝来说，喜欢扔东西也是一种很正常的现象。对于宝宝手部精细动作发育来说，首先学会的是捏和拿，其次是捏起和松开，当宝宝发现自己松开手指以后，原本捏在手里的东西居然掉落了，在好奇心的驱动下，宝宝逐渐尝到了“扔东西”带来的乐趣，于是乐此不疲地扔东西。

如何应对扔东西的行为？

0-3岁是宝宝各项能力启蒙的阶段，反复的扔东西对宝宝手眼协调、手部精细动作发育、以及听觉、触觉、视觉的发育都有着积极的促进作用。

家长在这个时候不要盲目的阻止、呵斥宝宝这一行为，我们可以多给宝宝准备软胶类的玩具，也可以把扔东西变成一种游戏，将玩具、纸团丢到垃圾桶里，反复的和宝宝进行分类“扔东西“的游戏。

另外，也可以对宝宝进行认知教育，告诉宝宝这是吃的东西，这是可以扔的东西，久而久之宝宝就知道什么东西是可以扔的，什么东西是不可以的扔的意识了。

4、坏习惯4—不喜欢分享

家里来了客人，当我们把玩具或者吃的分给其他小宝宝的时候，自家的宝宝可能就会站出来，将分享出去的东西夺回来，并大声的说：“这是我的”。如果我们要求孩子分享出去，孩子就大哭，这时候很多家长会因为孩子这般“不懂事”的行为而倍感无奈。

宝宝为什么不喜欢分享？

其实当宝宝开始说，“我的”、“你的”的时候，正是宝宝独立意识觉醒的时候，这对宝宝成长过程来说，也是心理发展非常重要的一个阶段了。

宝宝在2岁左右就知道“拥有”的概念了，并逐渐发展为”以自我为中心“，最典型的表现就是宝宝不喜欢分享，并且拒绝分享，这一阶段正是宝宝的自我意识正在形成的阶段。

瑞士儿童心理学家皮亚杰认为，儿童把注意力集中在自己的行为和观点上，常常有自私等不良的个性特征，这些现象都称为自我中心主义。

所以，这个阶段的宝爸妈一定要保护宝宝的物权意识，不要强迫孩子分享。

维护宝宝的物权意识

如果宝宝拒绝分享，作为家长，一定不要强迫宝宝，更不要呵斥，另外，也不要自作主张地处理属于宝宝的物品。

我记得芒果综艺《妈妈是超人》中，有一个环节是霍思燕想要把嗯哼不玩的玩具捐出去，嗯哼不高兴地拒绝了妈妈，但是霍思燕并没有自己做主，或是强迫嗯哼，而是耐心地引导嗯哼，告诉嗯哼为什么要捐玩具，把其中的意义告诉嗯哼，最后，嗯哼很开心的同意了。

霍思燕很好的维护了嗯哼的物权意识，属于嗯哼的物品，想要去处理需要征求孩子的意见的，这是一种很好的建立宝宝归属感的 *** ，也是引导宝宝分享的之一步。

我们要让宝宝明白，属于自己的东西，是拥有自主掌控权的，因此，别人也有捍卫自己物品的权力，如果别人不给我们玩，我们也要遵守这样的规则。

如何引导宝宝分享?

首先，就是前面强调的一点，一定要先尊重宝宝的物权意识，不能去强迫。其次是温柔的引导，除了言语上的引导外，我们还要让孩子体会到分享的快乐，可以尝试进行物品交换的方式，让宝宝和其他的宝宝进行物品交换，等到时间到了就归还，让孩子尽可能多的感受到分享带来的乐趣，自然而然地就愿意去自主分享了。

以上所列举的“坏习惯”大多属于“生物本能”，但这些习惯也可能经过潜移默化，成为宝宝成长路上的羁绊，所以也不能忽视。

1、不要给宝宝贴标签

很多行为初期，都是宝宝无意识的表现，是容易改变并且不会持久的行为。就像宝宝喜欢某个玩具，但过几天就不喜欢了一样。

所以，家长不要着急的就为宝宝贴上标签，就好比宝宝不喜欢吃胡萝卜，家长就反复的强调宝宝是个不爱吃胡萝卜的孩子，或者是宝宝撒了小谎，家长就说你真是个小撒谎精....，这些标签其实是会影响宝宝的，并且在无形之中强化宝宝这一行为习惯。

建议家长一定要抱着正向、乐观、积极的态度看待宝宝的行为，在行为初期，给宝宝提供引导和帮助。

2、减少强化坏习惯的可能性

当孩子出现坏习惯时，除了不要“贴标签”外，也不要指责，如果家长带着情绪和孩子沟通，会让孩子感觉到挫败感和沮丧，屈服于家长的权威之下，孩子可能表面上戒掉坏习惯，但坏习惯反而在无形之中强化了。

3、给予孩子改正的时间

坏习惯不是一天养成的，戒掉坏习惯同样也需要时间。家长需要给孩子时间去改正，成年人都很难在短时间内戒掉换习惯，又何况是一个孩子呢?

孩子今天喜欢吃糖，我们不能要求孩子第二天就马上戒掉，给孩子太大的压力，反而容易让孩子产生逆反的心理。对于一个桀骜不驯的孩子来说，压制反而容易导致孩子和爸爸妈妈产生隔阂，使孩子更加的暴躁和压抑。

指责和打骂或许是最直接的教育方式，但绝对不是更好的教育方式。所以，爸爸妈妈们一定要有良好的心态，给宝宝时间，并且给予充分的信任和肯定。

4、给孩子做榜样

我们都知道孩子的模仿能力很强，月龄小的孩子模仿能力也越强，他们会下意识地模仿大人的行为和表现。所以，想要宝宝改掉坏习惯，我们更要给孩子做好榜样。

如果爸爸妈妈一吃完饭，就开始蹲在沙发上玩手机、刷视频，又怎么能要求孩子看书呢?只有家长自律，才能带给孩子积极正面的影响。

总结：

国外有研究表明：人的学习生活中有80％是靠习惯支配的。幼儿时期是人生起步的最初阶段，同时也是习惯养成的阶段，培养良好的习惯，改正不良的习惯，都需要爸爸妈妈的耐心陪伴，和正确的引导，希望大家能够共勉！

除了上面列举的几点之外，你家宝宝还有哪些“坏习惯”？欢迎评论区留言补充哦~

我是Elva，0-3岁蒙特梭利老师，边工作，边分享蒙氏育儿理念及 *** ，和家长、老师们一起解答育儿过程中的疑难困惑。喜欢我的内容欢迎点赞、评论、转发和分享。

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