大家好，如果您还对三岁孩子初上学家长需要什么不太了解，没有关系，今天就由本站为大家分享三岁孩子初上学家长需要什么的知识，包括小学，初中，高中这三个阶段，家长应该怎样教育孩子，才能让孩子学业有成的问题都会给大家分析到，还望可以解决大家的问题，下面我们就开始吧！
本文目录
- 小学三年级，孩子数学基础一般，家长该如何辅导孩子呢
- 让孩子自主学习，做父母应该怎么做
- 孩子快三岁了，该如何引导孩子养成读书或者学习的兴趣习惯
- 三岁孩子怎么教育，每天日常怎么安排
- 小学，初中，高中这三个阶段，家长应该怎样教育孩子，才能让孩子学业有成
小学三年级，孩子数学基础一般，家长该如何辅导孩子呢
“小学三年级，孩子数学基础一般，家长该如何辅导孩子呢？”这问题问的好，现在很多孩子在面对抽象运算思考题和应用题方面，特别容易遇到瓶颈，该如何解决，怎么辅导呢？
为此，宏哥给家长们三个字：“退”，退到孩子可以接受的地方；“远”，帮助孩子打通知识脉络；“慢”，给足孩子思考时间。辅导孩子注意事项，宏哥建议按以下八个方面来做：
之一，对于小学数学的学习，家长首先应强调它训练思维的功能，其次才是讲数学的实用性。
凡事需要追根溯源，从探寻数学的源头开始，让孩子觉得数学其实是一门十分有趣的学科。我推荐买一套《胡小闹日记》的童书，不少家长反应它能激发孩子学习兴趣，让孩子爱上了学习，觉得数学很有趣，用了书中的学习 *** ，孩子的数学成绩提升的很快。
很多家长认为提高孩子数学成绩的更好途径就是让他们多做题，其实这是一个错误的想法。做题是为了训练思维，要掌握适当的量。大多数数学偏弱的孩子都有过题海战术的痛苦经历，如果只是机械地做题，孩子就会产生厌恶情绪，自然学不好数学。
第二，家长要对小学数学教材有所了解有的放矢的辅导，把握课本知识重难点及审题技巧和 *** ，可从以下三步骤走：
①课本知识重难点
这就要求家长起码对这学期数学主要单元内容有个了解。从而引导孩子说出问题考察的是哪一单元知识点，是不是孩子没理解?
比如北师大版三年级上册八个单元主要内容。（图二）引导说出哪个单元自己认为是难点。
②审题
辅导不是给孩子讲题，而是引导正确的思路，而是启发式辅导。让孩子说出题目的已知条件是什么?要求的是什么?数量关系是什么?
归总问题举例：小华每天读24页书，12天读完了《胡小闹日记》一书。小明每天读36页书，几天可以读完《胡小闹日记》?
画出如（图三）逻辑图示，可以归总出数量关系是总页数相同，就很好的解题了。看到了吧，就这样通过一些逻辑图示从而教会孩子梳理题目，和解题思路。
从而可以审题→思路→做题。
③做题要到可以举一反三
按照思路写下过程，列出算式，步骤完整，正确计算，书写清楚。
建议把完整步骤写下来，之一可以看孩子是否思路清晰，第二可以养成严谨的数学态度。回头检查的时候也比较清晰。为保证正确率，更好建议孩子验算一下。
家长可以根据题型，更改下题目，或者让孩子思考有没有其他 *** 解题，比如这时可以导入方程解法，或倍数分析。每天读12页，要几天读完呢?三种读法观察下，有没有内在联系等启发式提问。使思维得以扩展深入。
第三，家长从生活中培养孩子的数学学习能力。
这里不仅仅是指生活中数学的运用，而是要超越数学本身，让孩子多读课外书，不拘泥于某个学科，应广泛涉猎，尤其是科普书、名人传记等等，要让孩子从书中体会知识的无穷魅力，不断寻找学习的精神动力。
第四，家长要注意培养孩子的“数感”。
有的孩子在上到小学一年级后，还会把加法运算当做减法来做，多数有两种可能：一是孩子比较粗心大意，还有可能是孩子尚未理解加、减的意义，混淆概念造成失误。家长不要因此过多责骂孩子，更好借助身边的实物给孩子讲解加、减各代表什么。
遇到这种情况，家长不能失去信心，首先要跟孩子的数学老师沟通，希望老师在校期间能给予适当训练，并及时鼓励。同时，家长要有意识地培养孩子的数感。比如：带孩子买东西，让孩子帮忙算算该付多少钱，该找多少钱，让其感受数在生活中无处不在以及对生活的影响。
第五、抽象的题目可用特殊例子来找规律。
小学数学相对来说难度不是很高，很多家长都会亲自指导孩子学数学。但不少家长也感慨不好教。“很多家长觉得孩子难教，是因为他们总是以成人的思维去指导孩子。”
举道例题：已知被除数+商×除数=72，求被除数？
家长一般会用推理的方式指导：因为被除数=商×除数，所以原式子=被除数+被除数=72，得出被除数=36。
显然，这样的推导方式在成人看来很容易理解，但对低年级的孩子们来说很抽象。所以建议，家长教这类题目，要“退”到孩子比较好理解的思路，即从具体例子着手，让孩子们从中发现规律。
“因为12÷3=4，所以12+3×4=24；因为18÷2=9，所以18+2×9=36……”几个例子下来，孩子就会发现规律，原来“被除数+商×除数=和”，现在回过头再去解刚才那道例题就迎刃而解了。
第六、应用题“去情境化”可从实物入手，解困境。
在小学三年级，涉及“消元法”的应用题是一个重难点。很多家长抱怨说，孩子知道如何消元，但一旦把问题放到生活的情境里，就不知道该怎么办了。“如果孩子去情境化的能力比较弱，那不妨从实物开始着手。”
不要怕麻烦，也许通过实物的例子来循循善诱地指导孩子做题很花时间，但是这样孩子理解起来更容易，以后遇到这类应用题就不怕了。
第七、辅导要有针对性的练习
对小学生来说，20以内的口算对提高计算能力还是挺重要的。目前的国家标准是每分钟8道题，这个速度一般学生都能达到。有些家长为了提高孩子速度，就每天布置100题，这种题海战术往往效率不高，宏哥建议多关注孩子做错的题，比如有些人碰到数字7、8、9经常出错，那么就多练习带有这几个数字的题，每天对错题再做几遍，收获会更大。练习的时候要选择灵活的形式，例如在网上找一些FLASH小游戏，让孩子在玩中学，不但不觉得枯燥，倒是乐在其中。
第八、作业出错不是大事
孩子的作业每次都要家长检查，导致孩子的作业就等于是家长的作业。那家长到底该不该帮他把错误找出来？宏哥的建议是：告诉孩子有错误，至于错在哪，让他自己找到，并弄清楚为什么错了。错误也是一种经历。家长的职责应该是督促他及时完成作业并能自己检查。至于错在哪里、应该怎么改，不是家长的事情。如果让孩子养成“我只要完成，等下妈妈会检查”的不良习惯，那以后进了初中高中、到了考试时，他永远都不会自我检查了。一定要让孩子养成回顾和检验的习惯，让他们有“这道题我肯定做对了”的自信，这是一种十分可贵的学习品质。
以上是宏哥对“小学三年级，孩子数学基础一般，家长该如何辅导孩子呢？”的回答，希望对你有帮助。
让孩子自主学习，做父母应该怎么做
要想孩子优秀首先父母优秀，父母要给孩子做出标率来，不好的行为，父母玩手机让孩子写作业，父母招人来家里打麻将让孩子学习，父母吵架让孩子安静，等等。
好行为，父母爱看书，养成阅读的习惯，孩子自然就喜欢看书了。然后呢做个交流，聊心得体会什么的，对教育孩子来说很管用。
孩子快三岁了，该如何引导孩子养成读书或者学习的兴趣习惯
家长可以这样来帮助培养三岁多宝宝的阅读习惯，给家长提供一套解决流程。
1.如果3岁孩子在家习惯了看电视，那突然让他看书，肯定是难以接受的。家长可以用点“巧办法”帮助孩子开始看书。
2.比如说平时孩子看电视主要是什么内容的？动画片，还是动物世界？还是跟交通工具有关的。知道孩子的“兴趣”，给他买相关的科普类或绘本的书。
3.在孩子对电视不感兴趣的时候，或者夸张一点，吸引孩子的注意力，“哇哦，这本书里有一辆洒水车耶”，孩子都是高感知的，很容易被吸引。
4.给他讲故事吧，全身心投入的那种。现在书店有很多精选的书单绘本，都是经过无数国内外读者检验过的绘本，家长都会被吸引住。
5.如果宝宝一开始对看故事书不感兴趣也没关系，家长要做到持续吸引，三岁左右的宝宝注意力一般在3~5分钟，其实他们没有看你，也会被你的情绪声音吸引。
6.孩子一旦喜欢听你读书，就会让你一遍一遍，一本一本的给他讲更多的故事书，这时我们就可以跟宝宝“谈条件”，来减少孩子看电视的时间。
然后再跟他们共同制定一些在家的规则，培养孩子的学习习惯，一起读书！
我是洛基，早教机构教学主任，目前正在为500个家庭提供在线亲子游戏，希望通过游戏，让家长和宝宝建立更多联结！欢迎关注、留言与私信交流！三岁孩子怎么教育，每天日常怎么安排
我是一位宝妈，希望能和宝妈们一起分享育儿经验。
首先，三岁的孩子正处于一个对所有事物都好奇的时期，这个年龄段是培养孩子动手动脑以及养成良好习惯的更佳时期，一旦过了这个年龄段，孩子的性格基本上都定型了，所以才有那么一句俗语叫“三岁看到老”，这话说的真的一点都不夸张。就像我的孩子，现在十岁了，在性格这个方面基本上就和三四岁时一样，勤快，乐观，积极向上，而且非常会疼人。那么在孩子这个年龄段该如何培养他优良的品质呢？我依个人经验有以下建议：
之一，多和孩子沟通交流，用温柔的语言，对答的方式，引导孩子学会思考问题并建立良好的亲子关系，让孩子感受爱，学会爱。
第二，多带孩子进行户外活动，感受美好事物，不仅有益身体健康，还有助于培养孩子乐观、积极向上的心态。
第三，培养孩子智力发育，亲子之间多做互动游戏，这样有助于孩子智力开发哦！
第四，尽量不能太溺爱孩子，不能对孩子有求必应，父母做好自己应该做的，孩子提出多余的条件应该让他自己去争取。
第五，培养孩子良好的作息习惯，比如早睡早起，每天固定做一件事（例如画一幅画或听童话故事），这样有助于培养孩子勤奋、坚持等优秀的品质，只有一个具备良好习惯的人，未来的人生即使不出色，但一定不会差。
第六，让孩子学会分享。现在有些孩子在这个方面就做的不够好，在外面，不仅不分享，还学会与人抢东西；在家里，自己的东西，父母不许碰，只有自己不需要的东西才给父母。大家觉得这样的孩子，还会有美好的未来吗？所以，父母和孩子平时相处过程中，应该多和孩子一起分享食物、玩具，培养孩子爱的习惯，在他吃东西时，之一个想到要分享的人就是你。
第七，培养孩子吃苦的能力，不能总给孩子更好的。多带孩子体验生活，如城市里的孩子多去乡 *** 验生活，乡下的孩子多与父母一起参加劳动，这样做有助于让孩子尽早明白生活的不易，形成节俭、吃苦耐劳的优秀品质。
祝愿所有的宝宝健康成长，拥有美好的未来。
小学，初中，高中这三个阶段，家长应该怎样教育孩子，才能让孩子学业有成
谢谢邀请。教育不是三言两语可以概括的，更何况从小学到高中已经跨越了整个基础教育阶段，这中间对于一个孩子的培养和教育，方方面面，岂是三言两语就能归纳总结的呢？如果一定要言简意赅的总结，那么大概就是以下几条吧。
小学时期，要教会孩子懂得什么是爱？为什么要学习？以及美好的东西都是需要等待的。如果孩子不懂得爱不懂得感恩，那么他将来的性格可能会有问题，也容易被居心叵测的坏人利用。；如果孩子不明白学习的意义，那么就会陷入被动学习的怪圈，白白浪费精力在和老师、父母的拉锯战中，等到长大了明白事理了，也为时已晚了；如果孩子不懂得美好的事物都是需要等待的，那么他就不会明白坚持与忍耐的意义。表现在学习上，就是三分钟热度，容易放弃，容易有挫败感。
初中时期，要让孩子明白，“你未来过什么样的生活，都是今天的你默许的。“不同于小学时期的懵懂，初中生已经具备基本的思考能力了，这个阶段也是许多孩子思想转折的关键时期。父母要带孩子去观察人间百态，让他明白这个社会对于不学习的人惩罚是很重的！那些年少轻狂不读书的人，最终都会付出很大的代价。
高中时期，要让孩子懂得珍惜生命就是要创造价值；留住美好的唯一办法是让自己变得优秀；要追求优秀而不是追求成功。高中的孩子基本上已经算是个成年人了，他们对于人生的规划，对于自己的将来，对于身边的人和事都会有更多属于自己的想法。你想说的东西他都知道，你没说的东西他也知道，那么作为家长，我们还能说些什么呢？我认为在高中时期，父母一定要告诉孩子的是生命可贵，所以才要努力创造价值，而创造价值，不是不择手段，而是让自己变得更优秀。唯有优秀才能留住美好。
“十年树木，百年树人。“培养一个孩子是最伟大也是最艰难的事业。作为父母，要想走进孩子的内心、要想更长久的给孩子以指导，就一定要跟上时代、终身学习。
文章分享结束，三岁孩子初上学家长需要什么和小学，初中，高中这三个阶段，家长应该怎样教育孩子，才能让孩子学业有成的答案你都知道了吗？欢迎再次光临本站哦！
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这学期数学主要单元内容有个了解。从而引导孩子说出问题考察的是哪一单元知识点，是不是孩子没理解?比如北师大版三年级上册八个单元主要内容。（图二）引导说出哪个单元自己认为是难点。②审题辅导不是给孩子讲题，而是引导正确的思路，