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什么是文化文化的实质是什么
文化就是化人,是人从“猿人”变成“文明人”的进化过程,文化是人传承思想和改造思想的演化史。文化是人的所思所想所见所闻,文化与人有紧密的联系,由人产生又决定了人的演化。
文化是人与自然的产物。人要生存就必须与自然斗争,于是就诞生了捕食,狩猎,农织文化;人要吃饱吃好就必须从大自然中寻找规律,于是就诞生了语言,日象,神明文化;人要改造自然改造生活就必须适应“丛林法则”,于是就有了喜怒哀乐痴噌邪念,就有了享受,贪婪,善良,美丽,邪恶......
文化是人与人的产物。人为了相互争夺自然资源就必须制造武器,改良生产工具,提高生产效率,于是就有了贫富高矮,强食肉夺,于是就诞生了吃,行,住等生活文化和善,恶,丑等人际交往文化;人为了摆脱压迫,强化权利就必须善用巧用自然规律去改变人的认知,于是神,鬼,圣,道等文化相继出现,于是就诞生了皇权文化,邦国文化,伐谋文化,祭祀文化......
文化是人与科学的产物。人有了欲望就必须研究生命现象、发现生命活动特征规律,寻找生物,自然的关系,于是天地学说,进化论,宇宙观相继出现;人有了欲望就必须得改造认知,提高效率,寻求 *** ,于是就诞生了冶炼,铸造,印刷,冷兵器,热汽机,电力,核能等文化知识,于是就有了器皿,交易,航行,侵略,和平,发展......
文化是人与宇宙的产物。人的思想发展到一定程度就要了解宇宙规律,于是宗教,学派,政党,种族,道义等文化团体相继出现;人的思想发展到一定程度就要传承宇宙真理,于是诗词歌赋琴棋书画相继出现;人的思想发展到一定程度就要探索宇宙奥秘,于是就有了数学,物理,化学,哲学,社会科学,生命科学......
谁能举例阐述王阳明的知行合一是什么
对于王阳明的“知行合一”,按常规我们的理解是所学的知识面和行为融合一体。知是知道,识是见识、认识,知与识携手为“知识”。知识是通过书本而存储于大脑记忆的经验,知识可以通过文字形式记载、记录,以便借鉴和学习,也可以通过口口传授,手把手的教学等等,那要如何做到“知行合一”?说白了就是要和实际的实践相互融合,真正做到才行。但其实王阳明的“知行合一”还有另外一种解释,就是知道你就要做到,你不能光说知道,实际上行为却做不到。比如说,抽烟,很多人都知道对身体有害,但却戒不了;酗酒,很多人也知道对身体不好,但到酒桌上就什么都抛到九霄云外去了。还有现实生活中很多不文明的行为,随地乱扔垃圾、随地乱吐痰、乱插队、霸座、破坏公共设施等等,这些三岁小孩都懂是破坏环境,不道德行为,为什么大多数人都还要去为之?道理很简单,因为做不到“知行合一”,所以,所做所为无法自我约束,自觉尊守道德法律法规。当然,人非圣人,要真正做到“知行合一”确实很难,只能说能做到尽量去做,确实不能做到也就随波逐流吧。
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行书的学习步骤是什么
壹庸途径,荣幸作答,如有不当,诸位指点。
首先说说行书,广义上的行书,指的是行楷,行书,行草。而侠义上的行书,单支介于行楷和行草之间楷不楷,草不草的不等,当然变化范围还是相对比较宽泛的。那么,怎么学习行书了,下边我们一起来学习交流,我们以硬笔为例。
1.择贴问技强化控笔:先行我们需要选择自己喜欢的字帖,更好是从行楷启蒙,如果基础比较好,行书学习也没有不可以。这个环节主要以临摹为主,但是需要明白学习的是技术,绝不能照猫画虎,适得其反。在练习技术的过程中,也就是强化控笔能力的过程,没有控笔能力,一切都是理论,因为你没有办法根据自己的意愿去表达。
2.取众博彩开拓眼界:行书的范畴是非常宽泛的,并且行书的精彩也是俯拾即是,不能只盯着一本贴不放,这样只能写别人的字。我们掌握了一定的技术,就要多学诸家之字,要吸收每一家字帖中自己认为精彩的东西,博取众家之长,学会技术的切换,搭配,变化。整个学习的过程也就是自己能力提升的过程和自己审美提高的过程,逐渐放弃自己不喜欢或者说不适合自己的东西。
3.拓技融理推陈出新
在一系列学习中,基础功底不断提升,这就需要有更多的技巧支撑你书法的发展,在掌握了字法,一定笔法的过程中就要需要更多的技术,同时需要注重篇幅布局的学习,不能只为了写单字而写单字,更需要做好篇幅布局,形成一个整体。期间,需要融汇丰富的技术,用提按,大小,方圆,欹侧,疏密等表达自己的意愿,这就逐渐形成了自己独特的风格。
附图为壹庸拙笔。
人为什么都败在自以为是上呢
年轻的时候,败在自以为是。这是个学习和经验的问题。
老了的时候,败在自以为是。是修养和人性的问题。
古人在那么艰苦的条件下,都能四十不惑。
请问您:现在还惑惑不???
包涵,包涵!????????????
读书的更大意义是什么
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2020年06月06日
关注读书的目的和意义是什么?读书是为了学习更多的知识,学习能使人进步,把学到的知识,在生活工作中得到展视,读书的意义,是把学到的知识,在工作中得到运用,正所谓,秀才不出门,能知天下事。

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