七彩盒（七彩盒子破解版）

华衣锦学知识 2023-03-18 15

今天给各位分享七彩盒的知识，其中也会对七彩盒子破解版进行解释，如果能碰巧解决你现在面临的问题，别忘了关注本站，现在开始吧！

本文目录一览：

1、幼儿园大班教案
2、一件令我感动的事作文
3、童年的作文
4、七彩盒怎么删除？我已经在卸载程序里删了，但是还是会出现
5、七彩盒怎么删除

幼儿园大班教案

作为一名教师，往往需要进行教案编写工作，教案是教学蓝图，可以有效提高教学效率。教案要怎么写呢？下面是我帮大家整理的幼儿园大班教案6篇，仅供参考，大家一起来看看吧。

幼儿园大班教案篇1

活动目标

1、学习汉字“汁、什、计、叶”。

2、初步理解字型与字义。

3、提高幼儿动手能力，提高幼儿想象力和理解力。

4、学习用语言记录自己的发现。

5、理解内容，丰富相关词汇。

重点难点

重点：认识汉字“汁、什、计、叶”。

难点：理解字义。

活动准备

拼板每人一份、字卡每人一份、星星磁贴红色黄色各一个。

活动过程

一、准备部分：

把本班幼儿分成两组比赛，一组是红星宝宝队，一组是黄星宝宝队，告诉幼儿比赛规则，画出两个楼梯，请认真，纪律好的那一组送星宝宝回到星妈妈的怀抱，那一队先送到哪一队就有礼物。用这个方式来提高幼儿的积极性和控制幼儿的课堂纪律。

二、基本部分：

1、用提问的方式，引出本课的主体字“十”，并书空：如，“昨天贝贝哥哥过生日，你们看看他过的是几岁生日啊？”出示字卡“十”。

2、“我们看看他请了哪些朋友来过生日啊？”让幼儿看黑板的板书，从板书上加红点的字找出本节课的需要的偏旁部首“三点水旁、单人旁、言字旁和口字旁”。

3、在找出这些偏旁部首后，请幼儿打开拼板，从拼板中快速找出这几个部首放在拼板的左边。通过让幼儿自己快速的找，加深幼儿对这几个偏旁部首的认识。

4、用故事引入本课儿歌，学习本课的汉字。如：“十滴水把浓汁做”贝贝请了很多朋友来过生日，每个来的朋友，贝贝都请他喝他自己用苹果加了十滴水榨出来的苹果汁。说到这里提问“贝贝请他的朋友都和了什么啊？”并提示幼儿加了水的，在这里引出三点水旁，把三点水旁放到十字的左边，在这过程中讲解字型，字义，并让幼儿通过组词和造句来加深对字的认识。

5、逆拆汉字，从刚刚学的最后一个汉字逆拆回去“叶、计、什、汁”在逆拆的过程中反复讲解字型，如：十来了“口字旁变成什么字？”请幼儿自己动手拼摆汉字，加深幼儿对字的认识

6、读儿歌，让幼儿看到这儿歌就能想到这个汉字，在不记得这个汉字怎么读的时候，可以用儿歌带出汉字。先集体读再分组读。

7、闪读字卡，加深对这节课所学汉字的认识

8、互动游戏“字宝宝字宝宝跳跳跳”，每人一份字卡，教师拿大的做字妈妈，幼儿拿小的做字宝宝，一起喊出“字宝宝字宝宝跳跳跳”时老师出示字卡，幼儿要马上跟着拿出相应的字宝宝，大声读出该生字，并跳到字妈妈的身边。巩固本节课所学的汉字

三、结束部分：

点评，给于表现比较好的组奖励，并请幼儿检查好拼板，下课。

教学反思

这节课基本上能按照备课时的思路走下去，在和幼儿的互动中也能根据当时幼儿的情况来调整教学。本节课有80%的幼儿都能掌握了这四个汉字，虽然开始我有设计的比赛环节来控制课堂纪律，但在过程中没有充分运用起来，使得这个比赛没有起到很好的作用，幼儿在纪律上比较乱。要是我在上，我不会侧重在认字上，也会兼顾课堂常规。

幼儿园大班教案篇2

目标

1.寻找身边七彩色的实物，进一步了解七彩的排列次序。

2.感受神秘与惊喜带来的快乐。

3.能与同伴合作游戏。

准备

1.幼儿在先前的活动中已初步了解光的七彩排列。

2.幼儿在家长的帮助下收集赤橙黄绿青蓝紫色的物品，并想办法包装成神秘七彩盒带到幼儿园来。

3.在干净的地面上用与七彩颜色一致的粉笔或水粉画出彩虹线。

4.白纸、水彩笔，教师自制的彩虹胸章若干。

过程

1.漂亮的七彩盒。

――幼儿分组活动，先请大家互相猜猜自己的七彩盒内装的是什么，请大家闭上眼睛，展示自己收集的七彩盒，数数七彩盒里是不是真的藏着七种颜色。

――引导幼儿说说看到这么多七彩物体的感受。

――如果幼儿拿来的七彩物是需要通过操作才能显现色彩的，则更应加以肯定。如贝壳的内部、CD盘等。

――给每个带来七彩盒的幼儿贴上彩虹胸章。

2.彩虹大桥。

――大家一起行动，把自己七彩盒里的物品拿出来一一放到相应的彩虹线上，组合成“彩虹大桥”。

――选择一条自己喜欢的彩虹线，对上面的物品进行绘画记录，同一种物品可只作一种记录。最后数数这条彩虹线上一共有几种颜色相似种类不同的物品。

建议

1.活动前为了便于家长了解这一活动的意图，可在“联系栏”中告诉幼儿家长可以收集的七彩实物，如不同颜色的水果、蔬菜、塑料瓶、液体、肥皂、蜡笔、糖果等，以拓展家长的思路。

2.寻找身边与七色一致的实物，是感受世界五彩缤纷的极好途径。

3.孩子自主寻找七色的物品，以及采用大小适宜的盒子包装起来的过程，都是有益的学习过程。

幼儿园大班教案篇3

活动目标：

1、通过活动丰富幼儿对面包和糕点的认识，了解面包蛋糕简单的 *** *** 。

2、知道糕点有营养，激发幼儿喜欢吃糕点的情感。

3、实现寓教于乐，让幼儿在活动中感受合作和分享的快乐，引导幼儿与同伴友好交往、增强幼儿的社会交往能力。

4、愿意与同伴、老师互动，喜欢表达自己的想法。

5、发展幼儿手部动作的灵活性。

活动准备：

知识准备：

1、事先与面包坊联系好参观事宜。

2、了解各种蛋的外形和用途，已初步学会打蛋。

物质准备：

1、在活动室悬挂各种面包、蛋糕广告吊饰。

2、在区角投放相关蛋糕图片。

3、 *** 蛋糕的幻灯片流程图。

4、鸡蛋人手两个，面粉、糖、搅蛋器若干;碗、蛋糕盒若干

5、微波炉一个。

6、水果、饼干、奶油、蔬菜、黄豆、绿豆、红豆、切板、小刀等。

资源利用：请家长协助收集有关糕点的图片资料和 *** 糕点的调配秘方。

活动过程：

一、活动目的：了解各种面包、蛋糕的名称、做法。

二、活动过程：

1、出示蛋糕激发幼儿兴趣。

2、与幼儿共同讨论面包店里的秘密：你想知道面包店里的秘密吗?

幼儿的问题：(1)蛋糕上的奶油是怎么做出来的?

(2)蛋糕上的水果是怎么放上去的?

(3)奶油动物怎么做出来的?

(4)面包、蛋糕是怎么做出来的?

(5)面包除了甜的还有什么其他味道?

咸的、酸的、牛奶、奶油、草莓、香肠......

(孩子共同讨论不需要采访糕点师傅这个问题)

(6)面包是怎么做的?(汉堡、热狗、小沙拉包)

(7)面包、蛋糕是用什么材料做的?

(8)蛋糕、面包的奶油是怎么夹进去的?

3、交代参观要求，要求幼儿不随便离开队伍，并礼貌待人。

4、幼儿参观面包店。

请糕点师傅介绍糕点并演示 *** 蛋糕、面包。(生日蛋糕、热狗)

5、谈话：面包店的秘密解开了吗?你知道了哪些秘密?

请幼儿说说;你看到了什么，它是什么样子的，你吃过吗?什么味道的，它是怎么做的，你最喜欢吃什么?

6、小结：知道蛋糕和面包是由鸡蛋与面粉的搅和、发酵、通过蒸、炸、烤等 *** *** 出来的。

活动反思：

在此次主题活动中我们引导幼儿由外到内地认识各种蛋糕和面包。通过充分的观察和感受，孩子们认识到了蛋糕的品种很多，有奶油，巧克力、有鲜果，等，感受糕点的色、香、味的美。并发现了面团中的糖在一定的温度下产生大量的气体由小变大的膨胀的发酵原理、对面包、蛋糕有了更多的认识。幼儿通过观察发现并总结鸡蛋越搅拌泡沫越多，知道蛋糕、面包营养丰富。在活动中我们注意渗透幼儿交往能力的培养，注重引导幼儿充分感受合作、分享的快乐。活动中利用“幼儿想知道的秘密”来解决问题，既符合幼儿年龄的特点，又达到教育目标。但由于 *** 蛋糕的设备欠缺、加上幼儿的手腕力气不足使鸡蛋和面粉和在一起搅拌的力气不够，至使幼儿搅拌的时间较长，蛋糕发酵不起来，建议可提供一些半成品(已蒸好的糕点)供耐心较差、力气不足的幼儿进行装饰糕点。

幼儿园大班教案篇4

活动目标

1. 尝试运用7的组成进行推理并列算式,学习7的加减运算。

2. 探索发现互换、互补规律,灵活进行加减运算。

3. 能主动参与,养成求异创新的思维品质。

4. 培养幼儿的观察力、判断力及动手操作能力。

5. 有兴趣参加数学活动。

活动准备

1.7的组成、加减算式,图片或课件(内容：7只鸟:1只先来,6只后来;2只黑色,5只黄色;3只在树上,4只在天上)。

2.7的组成、加减式中所需的数字和符号幼儿人手一套。

活动建议

1. 组织幼儿玩拍手和填数游戏,复习7的组成。

(1) 拍手游戏。幼儿边拍手边说出7的分合式，如：7可以分成1和6,1和6合起来就是7。

(2) 填数游戏。请幼儿又快又对地给缺失的7的组成式填上合适的数。

2.引导幼儿观察图片,从中发现数的关系，学习7的加减法。

(1)从鸟儿先后飞来的顺序,引导幼儿描述并列算式，先列加法,再列减法。

如:树上飞来了1只小鸟,后来又飞来了6只小鸟,树上一共有几只小鸟?你是怎么知道的?请幼儿列出算式1+6=7,并说出各数字、符号代表的意义。

教师提问:如果先飞来了6只小鸟,又飞来了1只小鸟,怎么列算式?幼儿可列出:6+1=7。引导幼儿发现:将加号两边的数互换位置以后,总数不变。

引导幼儿运用7的组成进行推理,列出7的之一组减法算式。如:因为7可以分成1和6,1和6合起来是7,所以7-1=6、7-6=1。

(2)启发幼儿根据图片上小鸟的黑、黄(不同颜色)或在树上、在天上(不同位置)等情境用的分合式,列出其他7的加减法算式。列出3+4=7、4+3=7、7-3=4、7-4=3。

请幼儿说出算式中的数字和符号各代表什么意思。

3.根据7的加减算式,鼓励幼儿以自己的兴趣和经验编出新的应用题。

如:根据7-2=5,可编出:我们班有7个小球,借给小班2个球,我们班还剩下多少个小球?

引导幼儿创编主题新颖的应用题,发展幼儿求异创新的思维品质。

4.利用快问快答的形式,帮助幼儿反复练习7的加减运算,提高幼儿快速准确的反应能力。

如:教师说出3+4,幼儿快速答出3+4=7。也可变成幼儿出题,教师或全体幼儿回答等形式。

活动反思

记得在教一年级数学的时候，7的分解组合和加减运算是作为教学内容，重点学习的，但从幼儿园改编教材以后，10以内的分解和加减运算，就成了大班的教学内容了，上学期是5以内的加减运算，孩子们学习起来，还算轻松，但下学期6，7的加减运算就有些困难。如果单纯的进行算式计算，大家就习惯性的利用自己的小手指来算，个人认为这是一个陋习，不利于孩子们思维的发现和动脑的积极性，学前孩子的运算应该是借助于一些学具，实物和图例来完成，在熟练的基础上，慢慢的学会运算，我们有几个小朋友，对陋习的依赖，居然极致到对学具和图片视而不见的地步，真是悲哀！这种现象的出现，一方面于家长对孩子早起的错误引导，家长们总过早的让孩子们学算数，而且学习的 *** 和技巧也极不科学，甚至是典型的错误，再就是作为老师，我们是否真正读懂《3----6儿童学习与发展指南》中对幼儿发展目标的要求，是否有拔高超标的因素，可怜的是孩子们，要立即改变以前的陋习，又要重新适应视物思考的过程，孩子们的劳心费力，谈何兴趣啊！

综合以上思考，计划近期召开家长会，合理指导家长形成有利于幼儿的适合幼儿的早教理念和 *** ，再就是加强对《指南》的学习和研讨，让我们的教学更高效准确！

幼儿园大班教案篇5

设计思路：

幼儿对平面图形已经有了大量的感性认识，通过折、剪、拼的活动，让幼儿对简单的图形进行分解和拼补，以初步培养幼儿的动手操作能力，发展幼儿的空间观念和创新意识。

在活动中以促进幼儿自我发展为主，创设幼儿主动学习、探索的习氛围，让幼儿初步形成自觉合作的意识，培养幼儿观察、想像和语言表达的能力，给幼儿充分的思考及表现自己的时间和空间。教学过程中主要采用折、剪、比、拼、说等活动，让幼儿在操作、探索、观察的活动中学习知识，为幼儿提供充分发挥自我想像力的空间。

活动中从幼儿的感知入手，设计大量的动手操作活动。同时注重把操作与思考探究结合起来，引导幼儿在操作中进行思考，把操作作为探索知识;的一种手段，以操作为载体，充分发挥幼儿的想像力。

教学目标：

1、通过实际“拼一拼、剪一剪、数一数”的操作活动，使幼儿探究拼角和数角的 *** 。

2、通过操作活动，增强幼儿的参与意识，培养操作的能力和良好的操作习惯。

3、通过操作活动，提高幼儿的观察分析能力，初步培养思维的灵活性，发展幼儿的智力。

活动准备：

教具：各装图形剪刀

学具：三角形、正方形、梯形、长方形每人二个、剪刀每人一把、正方形的纸每人三张。

活动过程：

一、复习

认识各种图形。

这里都是什么图形?你能说出它们的名称吗?(正方形、长方形、梯形、三角形)边认识图形边数角。

二、拼角，根据提供的图形拼出现有的图形

1、教师;“今天我们来玩一个拼图的游戏，你能用两个图形拼成正方形吗?(幼儿尝试，并将幼儿的'图形展示在黑板上)

2、引导幼儿拼出长方形、梯形、三角形

3、教师小结：朋友刚才用自己的聪明才智，拼出了这么多的图形，真是聪明极了。

三、剪角

教师：我们已经知道，一个正方形有四个角，如果剪一刀，剪去一个，会是什么情况呢?(请幼儿思考)

下面我们一起来听一个故事：有一天，小猴、小白兔、小公鸡、小猫在一起高高兴兴地玩着游戏。小猴拿出了三张正方形的纸，分给三个好朋友，然后说：“今天我来考考你们，看谁会动脑，如果剪一刀，把正方形的一个角剪掉，还有几个角?”小白兔抿着嘴，想了下，抢着说：还有三个。”小公鸡拿起一个正方形，剪去一个角说：“我觉得应该是5个。”小猫也拿起一张正方形先折了折，说：“我认为还是4个角。”(边讲故事边出示三张正方形和小白兔、小公鸡、小猫3个5个4个)三个小动物立刻争了起来，都认为自己的答案是正确的。师：小朋友们，请你拿出一张正方形的纸，先想一想，折一折，然后剪一剪，最后帮小猴评一评，它们的答案谁是正确的。幼儿先动手折、剪、讨论，师巡视指导。师生共同讨论，幼儿上台演示自己的剪纸法。看了小朋友的结论，我想小猴肯定会笑着对它的三个朋友说：“你们不必争了，你们三个答案都是正确的，但是你们以后考虑问题要全面。”教师：现在我们知道，正方形剪一刀剪去一个角，可能有3个、4个、5个。

活动延伸：

刚才正方形剪一刀，剪去一个角，有三种情况，那如果把正方形的角剪去两个角，剩下的图形中还有几个角呢?留给小朋友去动手试一试，下节课我们再来讨论。

幼儿园大班教案篇6

活动目标：

1、通过操作活动让幼儿感知许多物体(图形)可以分成相同的二分，并知道整体大于部分，部分小于整体。

2、尝试用目测，把实物分成一样多的两份，并在活动中用自己的 *** 来解决生活中的实际问题。

3、进一步提高幼儿对数学活动的兴趣及动手操作能力。

4、培养幼儿的尝试精神，发展幼儿思维的敏捷性、逻辑性。

5、体验数学集体游戏的快乐。

活动准备：

1、教师示范用的蛋糕一只及幼儿操作材料图形一套。

2、人手一分不同颜色的各种图形。

3、操作材料：红枣、豆子、橡皮泥。

活动过程：

1、以两只“小松鼠分蛋糕”的故事，激发幼儿学习二等份的兴趣。

师：“六一”这一天，是小松鼠花花和圆圆的生日，小伙伴们送了他俩一个蛋糕，两只小松鼠很开心，看了一会儿，花花说：“我们来分蛋糕吃吧，我们两人吃一样多好不好”圆圆说：“好”!可是两之小松鼠的数学学的不好，不知道怎么分才能分得均匀，小朋友说说看，两只小松鼠应该怎样分才能吃到一样大的蛋糕?

2、老师这里也有一只蛋糕，想把它分成相同的两份，请小朋友帮老师想一想，应该怎样分?

3、幼儿演示分法，教师帮忙。

4、蛋糕可以分成相同的两份，那么如果我们用图形，可不可以也把它们分成相同的两份?今天，老师给小朋友准备了好多各种各样的图形，而且，每种图形有两张，请你们把相同图形中的一张先用折的 *** ，折成相同的两份，然后，用剪刀剪开，看看剪下来的图形和原来的图形有什么不同?在折、剪的时候，你想一想一种图形可以有几种不同的 *** ，都可以把它分成相同的两份?

5、幼儿动手操作，老师巡回指导，引导小朋友们相互讨论。

师：小朋友在操作的时候。可以相互讨论一下，应该怎样分?

6、幼儿反馈尝试的结果。

(1)提问内刚才小朋友都动手把各种图形分成了相同的两份，请小朋友说说，你是怎样分的?

(2)请几个有不同分法的小朋友讲述，并用老师的操作卡演示给小朋友们看。

活动反思：

在活动中通过操作、探索、观察、比较，掌握二等分的 *** ，在学习和探索中引导幼儿由浅入深，学习从不同角度、不同方向思考问题，能通过观察、比较、类推、迁移等 *** 解决简单的数学问题，培养幼儿对数学活动的兴趣。

活动的开始部分，是以故事《松鼠分蛋糕》导入，一下子吸引住了孩子，把孩子带进如何公平的分饼的情景中，使孩子们的兴趣很自然的被调动起来。

在学习活动中，我本着以幼儿为主体的原则，活动一开始，我就为幼儿提供可操作材料，每人一个圆圆的饼(圆形卡片)，让幼儿亲自动手去操作、去探索、去发现、去解决问题，老师在操作活动中充当好支持者、合作者、引导者，孩子们通过操作和探索，自己找出了圆形二等分的分法，建立等分的概念。接下来，对幼儿掌握的知识进行提升，探索、操作各种图形二等分的 *** ，对二等分的概念有进一步的认识和理解。

活动的结束部分，老师为孩子提供了许多可操作实物：如饮料，让幼儿知道生活中，许多东西都可以二等分，把学过的知识与生活结合起来，进行生活中的实际操作，幼儿通过切食物、分饮料等实践，拓展二等分的知识，同时激发了幼儿对等分的兴趣，在操作中幼儿体验到了成功的喜悦。

在幼儿操作探索图形等分的这个环节中，我应该只跟孩子说对折，而剪的过程我应该在课前剪好，到这个环节直接演示就得了，把剪的过程放进来既浪费时间了，又没有把重点突出来，这一点我觉得不够完满。

一件令我感动的事作文

在平日的学习、工作和生活里，大家都经常看到作文的身影吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙 *** 。作文的注意事项有许多，你确定会写吗？下面是我为大家收集的一件令我感动的事作文，仅供参考，欢迎大家阅读。

一件令我感动的事作文1

时间犹如流水一般匆匆而逝，很多的记忆已随日子的消失而褪色。但有一件事，让我历历在目，感动不已。

有一次，弟弟生病了，我去医院看望他。后来，我坐在走廊的椅子上，突然，一名20岁的青年背着一个年迈的老妇人急匆匆地奔跑进来，背上的老妇人已经晕迷不醒了。

医生看了看老妇人，对小伙子说：“怎么病成这样才送来医院？”说罢，使劲地按了按她的人中，赶紧送进了急救室。当小伙子转过身来时，周围的人都用一种奇怪的目光看着这一个年轻力壮的，满面汗水的小伙子。过了1小时左右，手术做好了，医生忧心忡忡地走出来，对小伙子说：“你的母亲已经脱离生命危险了，但怎么这么晚才送来？”小伙子刚刚要说什么，却说不出口，最后还是位被推出手术室的老妇人开了口：“医生，他不是我儿子，我也不是他母亲，是我在马路上突发疾病晕倒，要不是这个好心人救我，可能今天我就活不成啦！”医生听了，羞红了脸，连忙给小伙子赔不是。小伙子笑着，一会儿就悄悄地离开了医院。

我的内心被这个小伙子的行为感动了，并且永远不会忘记这件令人感动的事。

一件令我感动的事作文2

生活如一个七彩盒，感动、伤心、难过、悲伤、痛苦、开心、高兴，样样都有，而今天我要写的，是感动。

记得有一次，我和小伙伴们在玩游戏时，鞋底不知怎么的就裂开了。我见了，马上和小伙伴们道别，匆匆忙忙背上书包就走了，因为我不想让她们笑话我。

我独自一人走在回家的路上，树叶沙沙地响着，好像在嘲笑我。我又低头看看那裂开的鞋底，它好像也在笑话我：“哎呀，回家要被挨骂了。”

突然，一位修鞋老人映入眼帘，我灵机一动，心想：要不我把鞋子到那儿修一修，这样回家就不要挨骂了。于是，我走到修鞋老人的摊前，他正在收拾工具准备回家，见我来了，问：“小朋友，你是要修鞋吗？”我回答：“是的。”

他把那些已经收拾好的工具打开，帮我修起鞋来。

我仔细的打量了这位老人：他年纪70多岁，头发已经花白了，饱经风霜的脸，手十分粗糙，大概是长期修鞋导致的。

“小朋友，你的鞋修好了，我刚刚又给你多缝了几圈，这样会更牢固一些。”我穿上鞋子问：“爷爷，多少钱？”说完，我拿了一张10元的给老人。他接过钱说：“有两元钱的吗？”什么，修一双鞋要12元，我心想。“你不要多想，只要2元，你没有的话就算了。”老人把钱找给了我。

虽然，这件事已经过去很久了，但是我还铭记在心，那时我和老人的心离的那么近，那么暖。

这件事令我感动，那一次，我感受到了温暖！

一件令我感动的事作文3

一天早晨，妈妈没来得及给我准备早饭，对我说：“你在上学的路上，到那馄饨店吃碗馄饨把。”

我道理那家馄饨店，我就急忙找到了位置坐了下来，馄饨店里吃早饭的人挺多的，但那个卖馄饨的阿姨一看到我就向我走来，还对别的人说：“这小姑娘要上学，我先招呼她啊！”阿姨对我说：“小朋友，吃点什么？”我说：“一碗馄饨。”“好勒。”阿姨说。

不一会儿，一碗飘着绿油油的葱花的香喷喷的。热腾腾的馄饨就放在我的面前。我津津有味地吃着美味又新鲜的馄饨。

我刚吃完馄饨，就站了起来，摸了摸口袋，哎哟，我摸来摸去，找不到钱包，我想，我身上忘记带钱了，怎么办？我焦虑地跺了跺脚，心里想：怎么办？快迟到了，但我钱又没付。

这时，阿姨看出来了，走到我身边，轻轻地问：“小朋友，你是不是忘记带钱了，没关系的，下次来吃馄饨记得把钱带过来就行了，如果忘记了也没关系的，就算阿姨请你吃馄饨好了。”

我听了感动极了，连声谢谢阿姨，然后高高兴兴地向学校跑跑去，心里充满了感激和快乐。

一件令我感动的事作文4

有些人会在你需要的时候帮助你，但他们却不会在意你对他的评价，还为你默默地付出着。

那天我在家写完作业后，我感到一阵轻松便推开门，准备到外面去放松一下。刚跑出门外，远远望见一个满脸皱纹的老爷爷，戴着一顶破旧的草帽子，穿着一件破烂的衣服，上面还有许多个补丁，还有一双烂了洞的鞋子。我走近一看，原来是个清洁工，就拿着一把铲子和一个扫帚，正在清扫垃圾，周围还有许多虫子围着它转动，随之飘来一阵又一阵的臭味薰得我像一个转动的皮球，我直往家里退。这么不整洁又臭，还有谁搭理你呀，我边走边想。

我回到家里，妈妈说：“郭志浩，快去把门口的垃圾倒了。”我带着愉悦的心情走到门口，像拎兔子一样拎起垃圾袋。跑到垃圾桶旁，打开垃圾桶，突然垃圾袋烂了一个洞，垃圾们像老鼠一样钻了出来。“哗哗”，垃圾全部像降落伞一样安全落地，弄的满地都是。我气得直跺脚，却也无济于事。

这时，那位清洁工走了过来说：“我来帮你吧！”说着拿出扫帚，认真地扫了起来，扫完后便走了。望着他那渐渐模糊的身影，我心中不由得浮起了一丝羞愧。

帮助我的正是这位其貌不扬，又不需要任何报酬的清洁工。

一件令我感动的事作文5

谁都遇到过感动自己的事，我也不例外。如果你想知道，就请往下看吧!

那是我六岁那年暑假，我热的直冒汗，又不想喝水，妈妈似乎看穿了我的心思，给了我五角钱，我便蹦蹦跳跳地出门了。我买了雪糕后，刚准备品尝，又想起满头大汗的妈妈，便想那回家和妈妈一起分享。回家的路上，我一边走，一边在台阶撒谎能够跳上跳下，这时过去了两个阿姨，其中一个说：“你看那个孩子多危险呀，万一摔倒怎么办?”我把两个阿姨的话当成了耳旁风，心想：我才摔不到呢!正在这时，我的脚踩空了，摔倒在地上，腿部擦破了一块皮，我在地上“哇哇”大哭，这时过来了一位大哥哥，他抱起我就向附近的诊所走去，我哭着喊：“雪糕!”大哥哥说：“你告诉我你家 *** ，我就给你买雪糕。”我告诉了他我家的 *** ，看到他走向了公用 *** 亭，这时我明白了大哥哥是在给我妈妈打 *** 。大哥哥过来时手上却没有拿雪糕，我刚要哭，大哥哥就像变戏法似的拿出了一根雪糕。医生包扎时弄疼了我，大哥哥就做鬼脸逗我。不一会儿，妈妈来了，给大哥哥钱，大哥哥不要，让他到家里坐会儿，他也不，说：“这是我应该做的。”说完便走了。

谢谢你，大哥哥，我会将这爱心接力棒继续传递下去!

一件令我感动的事作文6

时间过得真快，一转眼，我已经是一个五年级的学生了。在过去的时光里，发生了太多令我难以忘怀的事。今天，我就来与你们分享一件令我感动的事吧！

一个阳光明媚的早晨，大嫂突然来我们家做客，并且带来了一个又大又圆的西瓜。那时正好是夏天，我和妹妹从房里走出来，看到这又大又圆的西瓜兴奋地喊道：“哇，好大的西瓜，快切开，快切开！”在我和妹妹的强烈要求下，西瓜很快就被切开了。当我正要拿起西瓜吃时，妹妹猛地一下全都拿走了，并说：“都是我的，谁也不许拿！”我用渴望的眼神望着妈妈，“妈妈，快从妹妹那拿快西瓜给我，我也想吃呀！”我在心里默念着。可是没想到，妈妈却走开了。我生气地冲到厨房里坐着，心想：妹妹虽小，可是也不能这样呀！

过了许久，妹妹来到厨房门前对我说：“姐姐，再不出来西瓜可就没了哦！”“切，没有就没有了吧！”我气呼呼地说道。但是不甘心的我还是极不情愿地走出了厨房。来到大厅，看到桌子干净得像一张白纸，一块西瓜都不剩。正当我想发脾气时，突然看到在桌角有一杯西瓜汁，一旁的大嫂笑着说：“这是你妹妹榨的！”这时妹妹走过来：“姐姐，你喝吧，我知道你喜欢喝！”顿时，我的内心像是被什么东西触动了一般，我端起西瓜汁，喝了一大半。

西瓜汁很甜，一直填到了我的心里，这不仅是一杯西瓜汁，它还包含了妹妹对我的爱。

一件令我感动的事作文7

生活中有令人感动的人或事，但是最令我感动的人是我曾经最厌恶的`人，也是班上成绩最差的女生，刘娜。

有天我在学校里看见她，她就是很脏，看起来很久很久没洗澡了，每个部位都很黑，看起来就恶心，学习和她有千里之遥，我打心眼里不喜欢她，从不和她有来往。

记得有一次，我们去其他教室上课，其他人都分好了组，我们组就是随机的，结果我就和他分在一组。一开始我也没在意，就当她不存在她也很安静，从不说话从不举手发言，课结束后我们就开始做练习，我在空闲时间也写了不少，只剩一题了，我就在那思考，实在不会就等着老师讲。可是刘娜一直在旁边问我问题，一开始我在你忍耐，并耐心的回答她。之后旁边同学突然捂住我的作业，并且对着我耳旁小声说：“他在抄你作业”我就这样对他产生了不好的印象。

放学了，我心里想“这一上午，终于结束了可以回家咯″可在这事，地板很滑，我专心去思考问题，确忘记了脚下，就这样“扑咚”一声，我突然倒在楼梯上。顿时有一种刺痛感，我很不争气，眼泪瞬间就掉了下来，我哇哇大哭，眼泪都可以成一杯水了。可是同学们都不管我，任由我哭，都在想“这么不小心，不能扶她”默默地离开了，现在就像乌云密布一样，下起了暴雨，之后我看到了一只援助之手，而且了，我天空架起了一座彩虹，我的泪也不再是伤心的泪，而是感动的泪水。谢谢你！，刘娜。

无论在那儿都有令人感动的事，人心也是善良的我，非常感谢刘娜对我的帮助。

一件令我感动的事作文8

在我记忆匣门中，有无数颗星星在闪烁着，从中有一件令我最感动的事。它就像是一道伤痕，已经在我的脑海里凝结成了一道透明的疤。

有一次，我和妈妈坐动车去瑞安，刚上车不久，我们就找到了自己的位置。我望着窗外，夜深人静的夜晚，看到点点灯光在人群中隐隐约约地闪烁着它各自独有的光芒。

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突然，有一位优雅的女士在人群中走来走去，有时蹲下来在向别人询问什么事情。我听别人说才知道这件事情的来龙去脉，原来，这位女士订的是和动车行驶距离相反的位置，并且这位女士还严重晕车，所以这位女士正在询问谁可以跟她换个位置。当时，旁边竟没有一个人愿意跟这位女士换个位置，这位女士开始焦虑起来。突然之间，有一位中年男子站了起来，走到这位女士的旁边，虽然这位中年男子没有说什么，但是这位女士的心里已经明白，这位男子是要跟她换位置，这位女士连忙道谢，她走到那位中年男子的位置上坐了下来。我看到中年男子拿出一瓶药，上面清楚地写着：晕车药。我万分惊讶，我带着一颗好奇的心灵去问这位中年男子：“您没有晕车，为何还要吃晕车药呢？”他说：“我有晕车药，比她会好一点儿，而她却没有晕车药会很难受。”听到这里，我的眼泪夺眶而出，我又再一次的望着窗外这优美的夜景。

是呀，这真的是人间处处有真情。

一件令我感动的事作文9

小学生活既漫长又短暂，那闪光在我记忆海洋中的浪花有多少啊！其中有一朵最令我感动。

记得在三年级时，语文邵老师生病了，她慢慢地走进教室，我们发现邵老师脸色苍白，以前炯炯有神的眼睛也变得黯淡无光，她有气无力地走上讲台。我想邵老师一定是生病了，这节课我一定要认真听讲，表现棒棒的，不能让老师生气。我没想到的是所有同学表现都和我一样，大家坐得端端正正，就连班里最调皮的田润也没有转来转去，黄飞越和他的同桌也没有讲空话，而是认真地做着笔记，我的同桌也没有做小动作，听得异常认真！

邵老师虽然生病了，可是她的板书依旧工工整整。虽然邵老师的声音不像从前那么动听了，可是她还是非常认真地给我们讲课。我们大家都被感动了，积极地举手发言。邵老师每讲一会都要喝口水润润已经哑掉的嗓子，我们看着十分心疼，请老师休息一会，可是邵老师还是拖着疲惫的身躯继续上课，我们感动极了，便听得更认真了！

这就是我记忆中闪动的一朵特别珍贵的浪花，至今想起来还是非常感动！

一件令我感动的事作文10

时光匆匆流去，记忆也淡淡逝去。可有一件事，至今在我的记忆深处，无法抹去。

冬季的一天放学了，我坐4路车回家。这时我突然闻到了一阵香美的烤肉味，让我馋的“口水直流三千尺”，一摸口袋没有钱，可谓“一分钱难死英雄汉”。我心想算了，还是爸爸回来了让他去买吧！

到了家，我写起了作业，不一会爸爸就回来了。于是我撒娇说；“爸爸，我要吃烤肉。”爸爸拖着倦意说：“乖儿子，爸爸明天再给买，好不好？”“不嘛，不嘛。你要是不买，我就不爱你了。”爸爸这时拿着钱出去了。

我一直趴着窗户边，盼望爸爸早点能回来。这时，我却看到行人们快步的朝家奔去，而我却一把把他推进寒冷的雪地里。“咚、咚、咚”外面传来敲门声，我赶紧把门打开，这时一个高大的身影出现在我眼前，一手拿着烤肉说：“趁热吃。”是爸爸，我一手接过烤肉，一不小心碰到了爸爸的手，它是如此冰凉，吃着美味的烤肉，我心里却怎么也高兴不起来。泪水直在眼眶里打转。心里真想向爸爸道歉。我的心是如此惭愧，我怎能因为一件事，就不爱自己的爸爸呢？

人常言“父爱如山，母爱如水”父爱是多么坚强伟大。我爱我的爸爸。

一件令我感动的事作文11

世界上为什么有感动的事，因为我们生活在爱之中。而在那件事中，我也深深地感动了。

运动会上，我参加了跑步比赛，我来到操场的起点，双手作摆臂状，双腿一前一后地站着，做好了准备动作后，我望向我的对手，他十分强壮，眉毛高耸，朝我使了一个白眼，好像这场比赛他一定能拿之一的样子。过了一会儿，裁判来到起点处，手举信号枪，“砰”的一声开始了，我便像脚下踩了风火轮似的，风似的速度冲向终点。我奋力地跑着，不一会儿，我便站了上风，把他们甩得远远的，可是路程终究太长，我因一开始就奋力地跑，使得现在速度慢了下来，脚上像灌了铅一样，喉咙也十分痛，像冒火了一般。终于，离终点只有10米时，突然我的大腿传来了剧烈的疼痛，那钻心的痛袭遍了全身，我不得不停在了那里，双手扶着腿，额头上都是汗。本来准备为我欢呼的观众，却传来了一个声音：这么一点距离你就不能坚持一下吗？我叹了口气，便慢慢地蹲了下去。后面的同学也都超过了我，包括那个趾高气昂的同学，本以为他会嘲笑我一番，可他在我的旁边停下说：“小兄弟，没事吧，来，让我来扶你过去吧。”说完他向我伸出了手，我的心触动了一下，没说什么也握住了他的手，我发现他的手十分温暖。就这样，我被他扶到了终点，我望着他的背影，心里瞬间涌入了一股暖流。

这件感动的事深深地刻在了我的心里。

一件令我感动的事作文12

在我的脑海里，有许多令我感动的事情，它们就像天上的星星一样闪闪发光，其中有一颗最耀眼的，也是最令我感动的。

微风从窗外吹进来，轻轻的、柔柔的，吹醒了正在熟睡的我。我揉了揉眼睛，伸了个懒腰，这才慢悠悠的走出房间。妈妈叫我出去买两个包子，我收拾完后就高兴地出门了。

我连蹦带跳地来到熟悉的包子摊前，包子摊的老板是一个年过半百的大叔，大叔待人十分友好，给人的之一感觉就是亲切，所以他的生意非常好。

为了有更多的钱来买零食，我叫老板便宜一块钱，老板同意了。我以三块钱的价钱买了两个包子。我数着老板找给我的钱，发现多了一块钱，我心想：又多了一块钱，可以买零食了，好开心啊！

我去超市买了一些零食就高兴地回家。就当我快到家时，听有人喊我，原来是包子摊的老板。我想：该不会是大叔发现他给我找多了一块钱，要叫我还回去吧？老板走过来，把一个钱包递给我说：“小姑娘，你的钱包忘记拿了，我喊你好几遍，可是你就没听见，我就一路追到这里来了。”看着大叔脸上豆大的汗珠，我感到了莫名的羞愧，又有些感动。说完大叔就急匆匆的走了。望着大叔远去的背影，此时我手上的那包零食更是变得千斤重，重重地压在我心上。

包子摊老板这么善良，而我却因为贪了一两块钱而窃喜，相比之下，我是多么渺小。

人间处处有真情，真情时时暖人心，陌生人的爱在每个人的身边，时时让人感动。

一件令我感动的事作文13

那是去年的暑假，我和妈妈坐着火车从北京回潍坊。上车时已经是晚上十点多钟了。我们很快的找到了自己的座位。我坐在窗边欣赏着美丽的夜景，望着这个繁华的城市，我的心里竟有了一丝留恋之情。我的视线渐渐转向了车内。这时，我看见一位大姐姐在火车里走来走去，不停的问着别人什么。我问了周围人才知道，原来那位大姐姐坐于列车行驶相反的座位会吐，可是她买票时就剩这一张了，而她因为家里有急事，必须明天回去，所以就买了。可她没想到座位与行驶方向相反，所以她想和别人换一下座位。

我和妈妈是不会换的，因为我们的座位与她的座位方向相同。

这时侯，我们对面的一个叔叔站起来，对那个姐姐说：“唉！到我这来吧！”那位大姐姐连说谢谢，便坐到了那里，那位叔叔也坐到了她的位子上。

由于我兴奋，所以很晚才睡。对面的那位大姐姐已经睡了，睡的很香，很甜。而那位叔叔却在喝着一种药，我不禁向那里瞥一了眼——“晕车药”！我很奇怪，便问：“叔叔，你不晕车为什么还喝药啊？”那位叔叔憨憨地一笑：“其实，俺和那姑娘一样，不过俺还带了晕车药。俺本来就为了不让自己难受而买的一张与火车行驶方向相同的座位，不过看那孩子怪难受的，年纪轻轻的……”

正如季羡林所写：“人人为我，我为人人。我觉得这种境界是颇耐人寻味的。”心里有一种感觉油然而生，那就是感动。

一件令我感动的事作文14

我曾经为无数的事感动过，有时甚至流泪，可唯有一件事让我至今回忆起来，久久不能忘怀！

我有一个弟弟的叫叫佐哥儿，真不知道他为什么要叫这个怪名字。他是我爸爸朋友家的孩子。我本来是他哥哥，但他总让我叫他哥。而且每次来我家都霸占着我的东西，有时候就直接拿回家，我想好好教育他一下，可还没等我出手，他就拨打了“110”，我的爸爸妈妈像门神一样出现在我面前，轻则男子单打或女子单打，重则男女混和双打，我是叫天天不灵，叫地地不应呀！

佐哥儿不仅淘气，还让我在同学面前大大出丑。有一次我的好朋友小吴来我家玩，正好我弟弟也在，他笑嘻嘻地对小吴说：“你的好朋友，就是我这个大哥，背地里说你就是个头脑简单、四肢发达的胖子。”小吴愣了一会儿，望着我，露出不快的表情。我赶紧解释又解释。多亏我们有多年的交情，才保住了我们的友谊。我想，我一定要报仇。

星期日，我借着去弟弟家玩的借机会，盘算着复仇计划。到了弟弟家我发现他家里来了几个他的同学。我想我一会引开弟弟，乘机把他的小时候的糗事照片拿出来。可是这时我突然听见，他们居然在谈论我：“我的哥哥什么题都会做，一旦我有困难他一定义不容辞地帮助我，他还有很多好朋友。”顿时，我呆住了，原来弟弟一直把我当成偶像呀！是我错怪他了。

虽然这件事过去很久了，但依然在我的脑海里挥之不去，深深的感动着我，温暖着我。

一件令我感动的事作文15

走在回忆的沙滩上，一颗颗贝壳在阳光下熠熠生辉，其中一颗格外引人注目那是一件令我异常感动的事。

那是一个阳光明媚的下午，放学的前一个小时，突然天边一阵像万头狮子齐吼一般的雷声打响了，我心想：不会要下雨了吧！”果不其然，倾盆大雨降临了，顿时我的心七上八下的，因为我并没有带雨伞，雨滴在屋顶上“咚咚”响，我的心情也跟着烦燥了起来望着天空万里乌云，恨不得马上把乌云全部吹走。渐渐地放学了，同学们一个个打着五颜六色的雨伞像一朵朵彩色蘑菇，慢慢地走了。我望着外面，雨还是在不停地下着，我正准备用书包顶在头上走出去时，一个熟悉的背影从蒙蒙细雨中向我走来，“是妈妈！”我非常惊讶，心想：妈妈不是出差了吗？怎么会来接我呢，难道是妈妈没有出差，还是提前完成任务回来了……我设想了无数种可能。”妈妈走到跟前来关心地问道：“冷不冷！怎么不带雨伞呢！”我回答道：“不冷！”虽然我说不冷但是妈妈还是把外套脱下来，穿在了我身上，妈妈撑着伞用身体护着我艰难地走着，终于到家了。妈妈全身上下湿透了，还生病了而我一身却是暖哄哄的。

虽然这事已经永远地过去了，但它会深深地烙印在我的脑海里，让我感动不己。

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童年的作文

在日常学习、工作或生活中七彩盒，大家都经常看到作文七彩盒的身影吧七彩盒，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。七彩盒你知道作文怎样写才规范吗七彩盒？以下是我收集整理的童年的作文，仅供参考，希望能够帮助到大家。

童年的作文1

童年已经过去了，但我童年做过的傻事却永远不会忘记。让我告诉你一些事情。

我记得我2岁的时候，不知道苹果和辣椒，就以为是红色的！有一天，我很饿。我去了花园，看到了胡椒。我以为是苹果。我挑了一个带去厨房洗。我只是咬了一口。我的嘴到处都是红色的。很疼，很辣。喝了六七杯水，还是疼。下午，嗓子没疼。我问我妈：我吃了什么？结果我妈笑了。笑过之后，我妈对我说：“你吃辣椒不吃苹果，辣椒是弯的，苹果是圆的。你要记住。”所以，我获得了一些知识，以后再也不会做这种傻事了。

我们小时候多么自由，什么都不懂，天真可爱，经常开玩笑。父母说，只是认错，跑出去玩，然后就忘了。没有作业和烦恼的童年。童年——美好的回忆

童年的作文2

童年就像一个漂亮的的七彩盒，盒子里面存放着许多绚烂的珠子，其中有一颗更大最亮的珠子，那就是我四岁那年做过的最有趣、最傻的一件事。

那是一个雪花飞舞的冬天，外面下了很厚很厚的雪。

我站在窗前望着外面的雪花，跟妈妈说：“妈妈，下雪了，我要出去玩。”妈妈答应了。

于是我快速穿好衣服，拿着我的小红桶、小铲子奔向广场。有四五个小朋友正在那儿玩雪呢！我赶紧加入他们当中。我们和妈妈们一起玩儿滚雪球、堆雪人、打雪仗，真是开心极了。

童年的作文3

童年是五彩缤纷的，就像海边闪闪发光的贝壳；童年是无忧无虑的，就像整天嬉戏的小孩们；童年是纯真甜美的，就像一条清澈见底的小河……

记得有一年，我都会在院子里用小刀刻自己的身高，天天测量自己是否长高，看着一条条的横线，我真盼望快点长高。直到有一天，我看到自己比那个记号矮了，我心里害怕极了。我赶快跑去问妈妈：“妈妈，为什么别的小朋友长高了？我倒变矮了？”妈妈忙放下手里的活，把我放在椅子上问：“为什么这么说啊？”我忙跳下椅子，拉住妈妈的手把她拉到院子里指着说："我天天用小刀在树上刻我的身高。"

童年只有一次，我们要珍惜。

童年的作文4

童年的时光已经从我的身边悄悄的离去，我时时刻刻都想把童年时光留在我的记忆里。而它却依依不舍的从我身边走开了，那时我非常难过，恨不得去抓住它。但是我没有去这样做。

因为我知道上5年级了，就要长大，不再是童年里那个贪玩粗心的我。

让童年留在我的记忆里我还要把童年送给那些小弟弟，小妹妹们，要让他们也感受一下童年的乐趣。

童年的作文5

童年是一首歌，带着我们聆听儿时的心声，童年是一副画，画着我们玩闹的情行。

童年，我们玩闹游戏，在小时候，我们骑着自行车，爸爸妈妈在后面扶着，让我们学骑自行车，儿时我们整天让爸爸妈妈拉着手在街上了乱跑，一会儿要这个，一会儿要那个，那细嫩的声音听起来是多么招人喜欢，小时候，夏天我和和同龄小朋友一起吃雪糕，一起玩水枪，冬天，我们一起打雪仗，一起堆雪人，玩起来不仪乐乎。

光阴似箭！转眼间，童年也地过去了，我们也渐渐长大了，声音也不像童年那样细嫩，而变的粗起来，也不像儿时那样在大街上跑来跑去，东奔西窜，不在夏天打水仗冬天堆雪人了。

所以我们要珍惜童年，让着美好的时光减慢脚步。

童年的作文6

今天我和妈妈做了个小游戏，我们家有一个盒子妈妈让我推一下盒子我推了一下我决的有点费劲妈妈让我记住这个感觉然后妈妈拿了四枝铅笔，垫在盒子的下面妈妈在让我试试，我推了一下感觉很轻松，盒子也一下飞出去了妈妈给我解释了一下，盒子和地板之间有摩擦，所以之一次推的时候觉得费劲，盒子底和地板直接接触的多。

第二次盒子和地板之间有铅笔，铅笔和地面接触的少，摩擦力小，所以第二次比较省劲，妈妈说以后搬重东西要学会减少摩擦力，这样可以省力气。

童年的作文7

童年，是天真的，是快乐的，是无忧的。

童年时候，闹出许多笑话，让人捧腹大笑，感到趣味无穷。

童年时候，大家一起放风筝；一起捉迷藏；一起玩过家家，我当姐姐，你当妹妹，他当弟弟，大家都是一家人。

童年时候，我们吃了睡，睡了玩，玩了吃．每天都那样无忧无虑，总觉得天空是那么蓝，绿草是那么绿，红花是那么红。

现在，我长大了，却忘不了童年的那段快乐时光!

童年的作文8

每当我打开那本金色的相册就会想起许多童年的故事。

其中我印象最深刻的是捉龙虾与螃蟹。

以前，我住在富阳的姑姑家，一天我去捉龙虾。把肉放上钩。龙虾没上购，来了一个不速之客——螃蟹。由于我不认识螃蟹。我想会是什么呢？变质的龙虾，不对，龙虾的活化石，也不对。不管三七二十一把它捉上那个来看。螃蟹看见肉就一钳子抓住。在这时候，我用力一拉，抓住了。我把它放在水桶里。可它怎么也不屈服，算了，把它放了也没关系。半个小时过去了，我载着“猎物”回家了。

经过了我姑姑的回答才知道这是螃蟹，与龙虾什么关系都没有。

我的童年是快乐的，是开心的`，是美好的……

童年的作文9

拿着“回忆”这把钥匙，打开了尘封已久的儿时记忆盒子，这个盒子里珍藏着我众多的往事。有一些回忆已被流逝的时间雕刻得更加珍贵.难忘。

记得我5岁那年，一个下雪的日子，去找朋友春雨玩，我们俩不仅是好朋友而且还是邻居，我们堆雪人.打雪仗，我们一起堆呀.堆呀，雪人的身子慢慢起来，头也被我们堆出来了，那漂亮的嘴巴，真像一位可爱的白雪公主。我们堆完了雪人就打雪仗，我扔一个雪球，她仍一个雪球，我们都快被打成雪人了。

童年的回忆是多么的美好呀!我要永远保存那些儿时的快乐，珍惜童年那难忘的友谊。

童年的作文10

今天，我困极了，一回家，倒头便睡。

恍惚中，我来到了船长室，罗杰船长说：“海盗正在入侵双子阿尔法星，请你务必去阻止他们。”我点点头，刚刚来到阿尔法星，就看到可恶的艾里逊正在捕捉一只迪尔克，我大喊：“住手！！！！”艾里逊让塔奇拉顿应战，我也抛出了撒格利加，两只精灵打得不可开交。撒格利加渐渐体力不支，眼看就快战败了，突然，闪过一个金黄色的身影，贾斯丁站长！！！！！！！！贾斯丁站长把海盗三下两下就打败了。我向贾斯丁站长道谢，贾斯丁站长说：“没什么，我们应该忠诚于赛尔号。”

“起床！”啊，原来是一场梦啊！

童年的作文11

今天，我们一家去了冰雪梦幻乐园。我们在门口等了很久才进去，我们先走了迷宫，迷宫两边都是很精致的冰雕，我还跟他们合影呢！

我们走出了迷宫，来到了我一直想去的冰雪世界，那里冰天雪地、坚冰如石，走了一会儿，看见了一个好长的队伍，原来，是排队坐冰上滑梯的。我们也排了进去，差不多等了40分钟才轮到我们，我先滑了下去，我压着垫子工作人员把我推了下去，哇，真好玩！所以我玩了好几次，然后，我又去玩了轮胎滑冰，我抱着轮胎摇摇晃晃地上了台阶，不一会儿就轮到我了，两位工作人员把我推了下去，啊啊啊！好 *** ！后来，我们玩了冰上碰碰车我们边开边笑，太好玩啦！我真想再来一次呀！

童年的作文12

我童年的好朋友是一辆玩具车。我的玩具车有上百辆。小时候我就喜欢蹲在地上，把这些玩具车分大、中、小型摆得整整齐齐，仿佛是一个超大的地上停车场。小时候我特别喜欢一辆白色大巴，它很精致，车模里面有方向盘，还有许多座位，特别逼真。

我吃饭时都会把玩具车摆着玩，洗澡时也带一辆玩具车进去“洗”。有时候我会把玩具车四面八方地乱开，于是玩具车纷纷钻进沙发和桌子底下找不到了，或者碰到坚硬的家具撞坏了。玩具车不断减少，但我却没有减少对它们的喜爱，它们毕竟和我度过了快乐的童年，至今我还保留着好几十辆玩具车呢！

童年的作文13

今天，我带着喜悦的心情读了《鲁本的秘密》这篇课文。主要讲12岁的小鲁本用了大半年的时间，每天不辞劳苦到建筑工地上搜寻麻袋。终于筹足了5美元，给母亲买了一件小手饰。表现了鲁本是一位孝顺、勤劳、乖巧的孩子。在文中鲁本的家庭是多么的贫穷。然而，比起我们的童年和鲁本的童年相差10倍。我们只知道饭来张口、衣来伸手幸福地过日子，没有去想到那些贫穷的孩子是怎样熬过一天又一天的，现在回想起我们的童年和小鲁本的童年，真觉得有些惭愧。

鲁本懂得孝顺母亲，自己挣钱给母亲买一件礼物。如果换成我们给母亲买礼物，我们会吗？不，我们只懂得母亲给孩子买礼物。同学们，珍惜现在的美好童年，让这美好的童年留下回忆！

童年的作文14

我有一个难忘的童年趣事，我还小记得不多，内容很好笑的，你们是不是也想听呀？

在那时我才3岁，我想让妈妈带我去商店买糖，可是，妈妈就是不带我去，我哭着闹着，妈妈还是摇摇头，这时，舅舅刚发完工资回来，他们把钱装在了我的小口袋里。吃完午饭，妈妈在一旁说话，忘记了钱还在我的小口袋里。我小心翼翼的走向商店，一把抓出舅舅的工资，商店里的人赶紧把我的外婆叫了过来，外婆赶紧丛家里跑出来，把我手中的钱给夺了过来，然后抱着我就回家了。

回到家后，大家都在笑我，我也跟着傻笑起来。

每个人都有自己的童年趣事，并且都不一样，你能分享一下你的童年趣事吗？想到这里，我也笑了起来。

童年的作文15

童年就像蓝天，

像天空中悠闲的白云，

像夜空中闪烁的星星一样明亮。

鸟儿在蓝天下飞翔，

你是多么幸福和自由。

回忆过去的童年，

多无知多美好。

回忆过去的童年，

它经常让我们暗自发笑。