什么音标后的元音发辅音？辅音字母在元音前和元音后发音有什么变化？

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本文目录

1. 音标拼写规则先辅音后元音
2. 会读元音辅音后怎么拼单词
3. 元音中发辅音的字母有哪些
4. 元音后边的辅音叫
5. 辅音字母在元音前和元音后发音有什么变化

音标拼写规则先辅音后元音

音标先写元音，再写辅音。因为英语26个字母中有五个元音字母，分别是“a、e、i、o、u”。英语音标中有20个元音，它们的发音方式有一定的相似之处，读起来比较简单。所以，我建议大家先将元音音标放在一起学习。英语元音音标是英语音标的主力力量了，大家一定要学好并牢牢掌握它们。

然后再学辅音音标：除去元音音标，音标中剩下的28个音标为辅音音标。

在读辅音音标时我们需要靠鼻音和气息去发音，而气息是比较难控制的。因此我建议大家先去学习如何控制自己的气息，然后再去学习读辅音音标。只要大家能勤加练习，就一定能读好所有的音标！

会读元音辅音后怎么拼单词

1，了解拼读规则：

英语单词音标的拼读规则其实和我们汉语拼音的规则一样，直接拼就可以了，例如hit这个单词的音标就是/hit/直接是h-i-t就可以了。

2，了解音调：

在英语单词的音标拼读中单音节词（含有一个元音或者一个双元音的词），将元音读四声，其余的相拼出来就行，双音节及以上音节的词，重读音节读四声，其他的读二声，但是这个二声和汉语拼音中的二声有区别，是直接了当的读，而不是有个拐弯。

3，注意单词音标里面的双辅音，如果放开头和结尾，一定要快速连读在一起，如果在中间，紧跟着有元音的话，就前一个辅音跟前面一个音节，后面一个辅音和后面的元音相拼（除了一些组合双元音，例如tr、dr之类的）

学习 *** ：

要掌握每一个国际音标的准确发音，见到一个音标符号就能准确认读发声，必须加强训练，加强实践练习。加强国际音标的读音训练，具体说应该做到这样几个方面：

（1）听音训练：学习国际音标需要认识48个音标，通过反反复复的听力练习，达到强化记忆。听音训练，如果有条件，可以多听老师朗读音标，也可以使用录音带反复听音，本课件中的每个音素，都可以循环倾听，强化记忆。

（2）模仿练习，学习国际音标的发音，要注意观察老师的口型，观察发音部位的变化，主动模仿发音，初学可以对着镜子模仿练习，特别是元音发音的舌位高低，口腔开口度大小与音色关系十分密切，可以通过镜子观察口型上的区别，观察舌尖、舌面、舌叶的活动情况，比如u和o、i和e、e和ε等等，掌握准确口腔开口度，对于准确发音具有非常重要的意义。

（3）注意比较，比较有两个方面，一是音标本身发音特点的异同比较，分清特色，避免混淆，比如/?/和/?/，/s/和/z/，注意其发音音色上的差别；

二是注意普通话音素和外语或方言音素音色的差异，例如普通话的音素[p]、[k]、[t]与英语中的音素[b]、[g]、[d]的异同，通过比较，可以有效地认识到音素上的差异，从而准确发音。特别是要注意普通话音素和英语音素的差别，像、[g]、[d]这些浊音音素，都是普通话音系中所没有的，初学不能把它们与普通话的一些辅音混为一谈。

（4）多动口，动口是加强实践的关键和核心，听音也好，模仿也好，比较也好，最终要归结到自己发音这一目标上来，所以勤动口是掌握国际音标发音的关键。俗话说，“三天不写手生，三天不念口生”，说的就是要加强动手动口能力的培养。

因此学习国际音标，要时时加强语音训练，勤动口，反复实践练习，在实践中比较，在实践中体会差别，做到熟能生巧，这样自然就掌握国际音标的发音了

元音中发辅音的字母有哪些

辅音是气流通过口腔或鼻腔受到阻碍。辅音分清辅音和浊辅音，发出爆破音的是清辅音，词尾发得很轻且清脆有力的是浊辅音。英语辅音字母共有28个，可分为：

爆破音[p][b][t][d][k][g]摩擦音[f][v][θ][e][s][z][.][/][h]鼻辅音[m][n][?]破擦音[t∫][d/][tr][dr][ts][dz]无摩擦持续音[r]舌侧音[l]半元音j，w（也称摩擦音）

元音后边的辅音叫

一个元音加一个辅音是两拼音节，例如：辅音是b、也叫声母是b，元音是a，也叫单韵母是a，就成了两拼音节ba，拼出的汉字有如下的字，例如：之一声是“ba八”八个人的八，第二声是：“ba拔”拔萝卜的拔，第三声是：“ba靶”靶子的靶，第四声是：“ba爸”爸爸的爸

辅音字母在元音前和元音后发音有什么变化

辅音字母在元音前和元音后发音并无变化。

英语中有21个辅音字母，这21个辅音字母一般情况下，只有一种念法，不管它们出现在元音前和元音后，都是这种念法。它们的发音分别如下：Bb声带振动，双唇闭合，气流由口腔爆破而出，但爆破力不强。Cc声带不振动，舌后部抬高，与软腭形成阻塞，气流冲破舌后和软腭的阻塞，由口腔爆破而出，吐气强。Dd声带振动，舌端抵住上齿龈，形成阻塞，气流经过舌端和上齿龈的阻塞，由口腔爆破而出，吐气较弱。Ff声带不振动，下唇轻轻接近上齿，形成空隙，气流经过唇齿间的空隙，形成摩擦，由口腔而出，吐气较强。Gg声带振动，舌后部抬高，与软腭形成阻塞，气流冲破舌后和软腭的阻塞，由口腔爆破而出，吐气较c弱些。Hh气流经过声门摩擦，由口腔而出，声带不振动。Jj声带振动，舌端靠近上齿龈后部，形成阻塞，舌身抬高，双唇分开，略成喇叭形，气流经过舌端和上齿龈后部的阻塞，爆破和摩擦几乎同时发生，有一定的长度。Kk声带不振动，舌后部抬高，与软腭形成阻塞，气流冲破舌后和软腭的阻塞，由口腔爆破而出，吐气强。Ll声带振动，舌端抵住上齿龈，气流经过口腔由舌身两侧而出，有一定的长度。Mm声带振动，双唇闭住，形成阻塞，舌身自然平伸，软腭下垂，气流由肺部呼出，经过气管，由鼻腔而出，有一定的长度。Nn声带振动，舌端抵住上齿龈，软腭下垂，形成阻塞，气流由鼻腔而出，有一定的长度。Pp声带不振动，双唇闭合，气流由口腔爆破而出。qu发kw的音。注意，辅音字母q不能单独构成一个发音单位，总是和元音字母u连写。Rr舌端抬高，靠近上齿龈后背部，舌身向后缩，气流经过舌端和上齿龈后背部之间形成摩擦，由口腔而出，双唇收圆，略微突出，声带振动。Ss声带不振动，舌端接近上齿龈，形成一条缝隙，气流经过舌端和上齿龈之间的缝隙形成摩擦，由口腔而出，吐气较强。Tt声带不振动，舌端抵住上齿龈，形成阻塞，气流冲破舌端和上齿龈的阻塞，由口腔爆破而出，吐气极强。Vv声带振动，下唇轻触上齿，形成空隙，气流经过唇齿间的空隙，形成摩擦，由口腔而出，吐气较弱。Ww声带振动，双唇略收圆，并突出，舌后部向软腭抬高，气流经口腔由双唇间空隙而出，但是上齿不能接触下唇。Xx发ks的音。Yy声带振动，舌前部向硬腭抬高，很快滑动到后面紧接着的元音。Zz声带振动，舌端接近上齿龈，形成一条缝隙，气流经过舌端和上齿龈之间的空隙形成摩擦，由口腔而出，吐气较弱。

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