很多朋友对于孔子是用什么来区分小人的和孔子在学习和态度上有哪些主张不太懂，今天就由小编来为大家分享，希望可以帮助到大家，下面一起来看看吧！
本文目录
- 《两小儿辩日》两小孩、孔子分别有怎样的性格特点你怎么看
- 孔子在学习和态度上有哪些主张
- 孔子所说的君子与小人和现在人所说的君子小人是同一种意义吗
- 孔子孟子荀子对“人性”的认识有何不同能否详细谈谈
- 孔子的主要思想有哪些
《两小儿辩日》两小孩、孔子分别有怎样的性格特点你怎么看
《两小儿辩日》中，两个小孩都是天真可爱、爱动脑筋不肯认输的孩子。
之一个小孩说大阳刚出时离地面近，而中午时离地面远，(近大远小)，
第二个小孩说日刚出时离地面远而午时离地面近(近热远冷)，
从争辨的内容可以看出这是两个孩子是爱动脑筋，注意观察周围事物而又勤于思考。如"大如车盖、园盘；"苍苍凉凉、如探汤″等
孰谓汝多知乎？对孔子这样的圣人，都不放在眼里，都敢向他发出置疑，可见其可爱而天真。
当孔子问其故时，两小孩各执其词，据理力争，那种不服输的劲、天真可爱的样子跃然纸上。
孔老夫子“问其故””不能决也”，不难看出孔子对两个小孩辨斗很感兴趣和爱幼之心。不能决证明他尊重科学的态度，知之为知之，不知为不知，是知也的实事求是的精，宁肯自己尴尬也不编造假话欺骗孩子。
孔子在学习和态度上有哪些主张
孔子的儒家思想可谓是博大精深，不愧为中国的思想教育家，他的主张至今仍然适用，学以至道，学以治世，在态度方面提倡虚心受教，谦卑博智，学行并重，他教导要追求道德的自我完善。所以孔子对后世之人依然产生了深远的影响！
孔子所说的君子与小人和现在人所说的君子小人是同一种意义吗
孔子所说的君子与小人和现在人所说的君子与小人是二个完全不同的概念。孔子所说的君子是劳心者，即统治阶级。小人即劳力者，被统治阶级。所谓劳心者治人，劳力者治于人是也。
今人所说的君子是指那那些有志气，有抱负，有担当，性格直爽，性情善良，有爱心，对家庭和社会都有责任感和奉献精神的人。小人指的是那些唯利是图，鼠目寸光，阳奉阴为，吹牛拍马，攀龙附凤，阿臾奉迎，为达到自已的目不择手段的人。
两者对照，显而易见。
孔子孟子荀子对“人性”的认识有何不同能否详细谈谈
野狐试答
题主好，这是一个很有价值的问题，但愿我的答问也能有点价值。
孔子、孟子、荀子三位先哲对“人性”的态度、观点是同中有异，各有侧重。
孔子承认人的私欲，“饮食男女，人之大欲存焉。”认为应当满足人的基本需要。指出条件环境会直接影响到一般人的善恶，“中人之情也，有余则侈，不足则俭，无禁则淫，无度则欲，从欲则败。是故鞭扑之子，不从父之教；刑戮之民，不从君之令。此言疾之难忍，急之难行也。故君子不急断，不急制，使饮食有量，衣服有节，宫室有度，畜积有数，车器有限，所以防乱之原也。夫度量不可不明，是中人所由之令。”（《孔子家语》）
子贡曰：“夫子之文章，可得而闻也。夫子之言性与天道，不可得而闻也。”（《论语公冶长》）孔子很少直接谈论人性问题，但从孔子的一些言论中很容易看出，孔子认为人性有善、恶两面。对其善的一面用仁来引导，使其向仁发展；对其恶的一面要用礼来约束，甚至用刑罚来制裁，使其回归于仁。孔子主张礼乐刑政，就是因为人有善、恶两面性，这也给后世孟子、荀子各执一端留下了根据。
孟子持“性善论”。孟子认为人有四端“恻隐之心、羞恶之心、恭敬之心、是非之心”（如果没有就在禽兽之列，超出人的范围了。）四心是“仁义礼智”的种子、发端，所以叫四端，“四端”在内不在外，由己不由人，所以说人性是善的。孟子思想的核心是“仁政”，孟子的仁政说建立在仁义说的基础上，仁义说又以性善论为基础，性善是以“四端”为根基的，孟子的“仁政”学说的大厦就是这样构建的。
孟子继承了孔子“仁”的思想，并进一步将其发展为“仁政”学说，孟子坚持“性善论”也就是坚持用“仁政”来治理天下。孔子坚守“仁”，志在小康社会、大同世界；孟子坚守“仁政”，目标在王道乐土、太平盛世。在春秋的社会环境中，孔子是不合时宜的，在战国的形势下，孟子更不合时宜，所以他们注定失败于当时，只能成功于后世。
荀子是战国儒家最后一个集大成者，持“性恶论”。
人首先是一个动物，再才是人，人有着和动物一样的自然属性“食色喜怒”，这一点孔子孟子荀子都认同。但孟子又认为人还有“四端”（仁义的种子）这是大体，“食色喜怒”是小体，舍小取大，舍生取义，孟子理想化的色彩很浓。荀子只承认“食色喜怒”等基本情欲，无论君子小人都一样，荀子讲：“人之生也固小人。”，这就是“性恶”。荀子也追寻仁义，认为仁义是后天所学而获得的，所以他作《劝学》强 *** 育的重要性，荀子很重视后天环境影响的巨大作用“桑生麻中不扶自直，白沙在涅与之俱黑。”
荀子发挥了孔子的“礼”，他主张以礼统法，明德慎罚，反对教化万能论，教育、教化之外要设定法律。荀子的思想中包含着很多法家的成分，所以儒家的老师教出了法家的弟子，李斯、韩非子都成了法家重要的代表人物。
孔子的主要思想有哪些
孔子的主要思想主张:
⑴教育思想：办私学.教学对象：“有教无类”；教学 *** ：“因材施教”
⑵政治思想：“仁”和“礼”.①“仁”即“仁者爱人”,“礼”就是要“克己复礼”.②“为政以德”,“节用而爱人”.
OK，本文到此结束，希望对大家有所帮助。
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谓汝多知乎？对孔子这样的圣人，都不放在眼里，都敢向他发出置疑，可见其可爱而天真。当孔子问其故时，两小孩各执其词，据理力争，那种不服输的劲、天真可爱的样子跃然纸上。孔老夫子“问其故””不能决也”，不难看出孔子对两个小孩辨斗很感兴趣和爱幼之
很多朋友对于孔子是用什么来区分小人的和孔子在学习和态度上有哪些主张不太懂，今天就由小编来为大家分享，希望可以帮助到大家，下面一起来看看吧！本文目录《两小儿辩日》两小孩、孔子分别有怎样的性格特点你怎么看孔子在学习和态度上有哪些主张孔子所说的君子与小人和现在人所说的
一步将其发展为“仁政”学说，孟子坚持“性善论”也就是坚持用“仁政”来治理天下。孔子坚守“仁”，志在小康社会、大同世界；孟子坚守“仁政”，目标在王道乐土、太平盛世。在春秋的社会环境中，孔子是不合时宜的，在战
所说的君子小人是同一种意义吗孔子所说的君子与小人和现在人所说的君子与小人是二个完全不同的概念。孔子所说的君子是劳心者，即统治阶级。小人即劳力者，被统治阶级。所谓劳心者治人，劳力者治于人是也。今人所说的君子是指那那些有志气，有抱负，有担当，性格直爽，性情善良，有爱心