各位老铁们，大家好，今天由我来为大家分享如何教小朋友高音谱表，以及低音谱表的D音、高音谱表的B音分别用哪只手弹几指的相关问题知识，希望对大家有所帮助。如果可以帮助到大家，还望关注收藏下本站，您的支持是我们更大的动力，谢谢大家了哈，下面我们开始吧！
本文目录
在高音普表上用全音符标注小字一组的C到小字三组的C怎么标注
在C调高音谱号上面就小字一组的f，在C调低音谱号上就是大字组的A，其它调或者其它谱号的话就表示其它音高。
低音谱表的D音、高音谱表的B音分别用哪只手弹几指
如果你是弹C大调的音阶，高音谱表的B用右手的无名指弹；指法C1D2E3F1G2A3B4；低音谱表的D用左手的无名指弹；指法C5D4E3F2G1A3B2。你可以看《拜尔钢琴基本教程》，83缉耽光甘叱仿癸湿含溅页24条大小调音阶，上面标明了指法。
小字三组的c在高音谱表上的哪里
c3在高音谱号的上加两线之上。
五线谱高音谱号的下加一线上的音是中央c1也就是我们常说的小字一组的c1，而高音谱号中的第三间上的音即为小字二组的c2，第四线上的音是小字二组的f2，上加一线是小字二组的a2，上加两线就是小字三组的c3。
次中音谱号的调号怎么排列的中音谱号呢
中音谱号的do在五线谱2间，就是高音谱表中标准音la的位置。次中音谱号的do在五线谱的3间。
中音谱号的中心对准哪一条线，这条线就是小字一组的C，常见的位置是在三线，有时在四线，这时它叫做次中音谱号，和高低音谱号相似。
谱号为英文字母花体C，表示五线谱中间的4线为C。
在中音谱表里，小字一组的c也就中央c就在中间的那根线上。而在高音谱表中，中央c在下加一线处；低音谱表中，中央c在上加一线处。
次中音号的音区：低音区的发音稍暗，强奏时尚好。更低的两个音音质不好，声音发虚；中音区：明亮、圆润、优美；高音区，当弱奏时优美，强奏时杂音很多。更高的两个音发音纤细，不能强奏，少用。
G谱号：表示小字一组的g，记在五线谱的第二线上，又叫高音谱号；另外有记在之一线上的，叫古法国式高音谱号。
如何提高孩子的识谱能力
五线谱就像个曲线图一样，不要总是看绝对高度，（当然，看绝对高度的能力一定要有）而要看音与音之间的距离以及音的走向，并且要上下对着看，不要单行单行的看！这样才能知道左右手之间的配合及交叉点。
五线谱的速读法有以下几条 *** ：
1，背口诀
高音谱表一线mi二线sol三线si四线re五线fa（高音谱表中之一线是五线中最下方的那条线，依次向上是2345线）。
低音谱表（从上向下依次是12345线）一线la二线fa三线re四线si五线sol。
记住这个口诀，就会很快的找到所有线上的音了，那么在线与线之间的音也就是在间里的音就可以通过线上的音来找到了。
2，看音与音之间的距离关系及音的走向
通过背口诀可以知道，线上的音与跟它相邻的线上的音是一个隔着一个的关系，因此可以通过这个关系来找到所有加线的音，比如在高音谱表，上加一线就是和五线fa相隔一个音的la,依次类推，就可以找到其他的加线音和加线里间上的音了。
音与音的关系最基本的有三种，一个是线与线之间的音是相隔一个音的关系，二是相邻的间与间之间的音也是相隔一个音的关系，三是相邻的线与间之间的音是挨着的关系。
通过这些音与音之间的关系，可以找到相隔任何距离的音，不管两个音之间有多远的距离，都可以把他们之间的线和间作为跳板，一个隔着一个的找过去，最后形成前面所说到的音与音之间的基本关系，然后通过这个关系找到这个音。
3，要上下对着看谱
钢琴的五线谱一般是2行，有时是3行，如果是2行谱表，则一般上面那行是用右手弹奏的，下面那行一般是左手弹奏的。如果是3行谱表，则一般是中间那行用右手，上下2行用左手。
还会有单行谱表，一般当2行谱表变到1行写时，则用音符的附干冲上冲下来区分左右手，一般是附干冲下用左手，冲上用右手。
看五线谱一定要先上下看再横向看，几行谱表对在一起看。而且双手要同时进行才能够看清音的走向和双手的交叉点，也就是对位。
4，正确的思维过程
要做到（上下对着）看——》想（用左手还是右手，用哪个手指，弹奏什么音，怎么弹也就是用哪种弹奏 *** ，弹奏几拍，跟谁一起弹奏也就是对位。。。。。。）——》（想好了就用脑指挥手弹奏下去）弹－－》看——》想——》弹——》。。。。。
就这样不断的循环，让眼脑手之间的配合越来越快，视谱能力就提高了，而且这样练习还绝对不会有任何错误！因为是看清楚了，并准备好了之后才弹奏下去的，因此就不可能有错误。
还有要做到3个要求：
1眼要尽量的不离谱子，只有在手要做远距离的跳动时用眼快速看一下，找到位置后马上回到谱子上。
2眼要快于手
眼看的音总是要比手弹奏的音快一个音的速度，这样，才能做到思维和行动之间的连贯和连续不断。
3手指对键盘上音之间的距离一定要熟悉，只有这样，才能做到不看手还能把音弹奏正确
识谱能力不好的时候，记忆谱子就会越快！
靠机械的记忆去弹奏是很不好的习惯！
一定要用脑指挥手去弹奏，慢慢要养成看——》想——》弹——》看——》想——》弹——》。。。。。。的循环思维习惯！
这样才能够提高识谱能力。
好了，本文到此结束，如果可以帮助到大家，还望关注本站哦！
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还是右手，用哪个手指，弹奏什么音，怎么弹也就是用哪种弹奏方法，弹奏几拍，跟谁一起弹奏也就是对位。。。。。。）——》（想好了就用脑指挥手弹奏下去）弹－－》看——》想——》弹——》。。。。。就这样不断的循环，让眼脑手之间的配合越来越快，视谱能力就提高了，而且这样练习还绝对不会有任何错误！因为是看
可以通过线上的音来找到了。2，看音与音之间的距离关系及音的走向通过背口诀可以知道，线上的音与跟它相邻的线上的音是一个隔着一个的关系，因此可以通过这个关系来找到所有加线的音，比如在高音谱表，上加一线就是和五线fa相隔一个音的la,依次类推，就
各位老铁们，大家好，今天由我来为大家分享如何教小朋友高音谱表，以及低音谱表的D音、高音谱表的B音分别用哪只手弹几指的相关问题知识，希望对大家有所帮助。如果可以帮助到大家，还望关注收藏下本站，您的支持是我们最大的动力，谢谢大家了哈，下面我们开始吧！本文目录在高音普表上用全音符
少用。G谱号：表示小字一组的g，记在五线谱的第二线上，又叫高音谱号；另外有记在第一线上的，叫古法国式高音谱号。如何提高孩子的识谱能力五线谱就像个曲线图一样，不要